Dashuria dhe mbrojtja e natyrës është detyrë e çdo qytetari, ndaj është e nevojshme të rrënjosni vetëdijen që në fëmijëri. Kujdesi për bimët për të vegjlit nuk është thjesht një aktivitet interesant, por një mënyrë për të zbuluar një tjetër pjesë shumëngjyrëshe të jetës. Dhe nëse gjeni një sekret ose një sekret, atëherë fëmija me siguri do të dëshirojë të kthehet në atë që po bënte. Kthimi i një cepi të natyrës në kopshtin e fëmijëve në një lojë emocionuese është detyra fillestare e edukatorëve.
Kërkesat rregullatore
Së pari, duhet të njiheni me kërkesat e vendosura në nivel shtetëror. Sipas dokumenteve rregullatore, në dhomat e grupit është e ndaluar:
- vendos akuariume, kafshë dhe zogj;
- vendosni lule në vazo në pragjet e dritareve në ato dhoma ku fëmijët luajnë dhe flenë;
- rriten bimë helmuese dhe gjemba.
Vëmendje e veçantëfokusohet në sigurinë e fëmijëve. Vazot e luleve duhet të vendosen në stendat ose raftet e posaçme, të cilat duhet të fiksohen. Lartësia e vendosjes së bimëve në vazo nuk duhet të kalojë 1 metër. Kujdesi dhe përgjegjësia për një cep të natyrës në kopsht kryhet nga stafi i institucionit, fëmijët mund të ujitin.
Kërkesa shtesë për organizimin e një cepi të natyrës
Në çdo institucion parashkollor, stafi drejtues monitoron procesin arsimor në secilin grup. Dhe një nga normat e detyrueshme të programit është krijimi i një këndi të natyrës në grupin e kopshtit. Kur e organizojnë atë, edukatorët duhet t'u përmbahen rregullave të mëposhtme:
- Dekorimi duhet të jetë i ndritshëm dhe me ngjyra, dhe bimët duhet të jenë interesante.
- Një kalendar natyral është i mirëpritur.
- Të gjitha materialet duhet të vendosen në nivelin e syve të fëmijës.
- Furnizimet e mirëmbajtjes që mund të përdoren nga fëmijët duhet të ruhen në kontejnerë me kapak të ngushtë. Këto mund të përfshijnë: lirimin e shkopinjve, sfungjerëve dhe pëlhurave.
- Nëse në cep ka material natyral (gurë, degëza, myshk), atëherë duhet të vendoset në enë të veçanta.
- Pajisjet e nevojshme për eksperimente nuk duhet të përmbajnë objekte të mprehta ose prerëse.
Kërkesat për përzgjedhjen e bimëve
Bimët e një cepi të natyrës në kopshtin e fëmijëve duhet të jenë tipike për zonën ku jetojnë fëmijët. Sigurisht, askush nuk thotë të rriten pemë, por fëmijët duhet të kuptojnë se çfarë i rrethon.
E rëndësishmembani mend se fëmijët do të përpiqen të ndihmojnë kujdestarët që të kujdesen për bimët. Prandaj, duhet të zgjidhni ato specie që kërkojnë vëmendje minimale, në mënyrë që kujdesi për to të jetë në fuqinë e studiuesve të vegjël.
Kur dekoroni një cep të natyrës në një grup kopshtesh, është e nevojshme të zgjidhni vazo lulesh tërheqëse nga jashtë. Ata duhet të mbajnë vëmendjen e fëmijës. Është shumë mirë kur lulet kanë gjethe të ndryshme në madhësi, ngjyrë, formë, strukturë. Kjo i ndihmon fëmijët të identifikojnë jo vetëm shenjat e zakonshme, por edhe individuale. Të kuptuarit e diversitetit dhe shkathtësisë së natyrës përcakton vlerat e jetës.
Duke menduar për fëmijët, mos harroni për bimët. Disa specie kërkojnë kushte të veçanta mjedisore për jetën normale. Zgjedhja juaj duhet të ndalet nga ata që janë në gjendje të zënë rrënjë në ekipin e institucionit të fëmijëve.
Kuptimi i një cepi të natyrës
Fëmijët nuk kanë gjithmonë mundësinë të kujdesen për bimët në shtëpi. Shumë prindër nuk mbajnë vazo me lule. Por në kopsht, një kënd i tillë është i domosdoshëm. Dhe ky është rregulli, sepse kryen shumë funksione të rëndësishme:
- Njohës. Fëmijët njohin botën që i rrethon, njihen me strukturën e bimëve, përpiqen t'i njohin ato. Kurioziteti, vëmendja, vëzhgimi zgjohen tek studiuesit e vegjël.
- Eko-estetike. Dizajni i një cepi të natyrës në kopshtin e fëmijëve varet nga shija estetike e mësuesit. Nëse është i dizajnuar bukur, ka shumë detaje (të pikturuara shtëpitë, pemët, zogjtë dhe kafshët e tjera), atëherë fëmijët do ta vlerësojnë patjetër.
- Edukative. Fëmijët zhvillojnë një qëndrim të kujdesshëm ndaj florës, një ndjenjë përgjegjësie për hapësirat e gjelbra, një vetëdije për rëndësinë e veprimeve të tyre.
- Praktike. Fëmijët mësohen të punojnë, të respektojnë rregullat e kujdesit për kafshët shtëpiake, ata zhvillojnë zell, iniciativë.
- Shëndet. Shumë bimë kanë veti të dobishme: ato filtrojnë ajrin, thithin bakteret negative. Përveç kësaj, në dhomat ku ka vazo, gjithmonë ka ajër të pastër.
Rekomandime për përzgjedhjen e bimëve për grupin më të ri
Gjëja më e rëndësishme në moshën 2-3 vjeç është të mësosh të dallosh përbërësit kryesorë të kulturave zbukuruese: gjethet, kërcelli, lulet. Prandaj, një cep i natyrës në kopshtin e grupit të vogël duhet të ketë vazo të mëdha me bimë që kanë gjethe të mëdha, kërcell masiv dhe sytha. Nuk duhet të ketë shumë prej tyre. Mjaftojnë 3-4 përfaqësues të florës që fëmijët t'i kushtojnë vëmendje.
Ju duhet të zgjidhni ekzemplarë që kërkojnë kujdes minimal: ujitje çdo dy ose tre ditë, lirimi i tokës dhe pastrimi i gjetheve nga pluhuri. Këto detyra do të jenë të realizueshme për nervozë të vegjël. Bimët e përshtatshme: geranium, ficus, begonia, coleus, balsam, fuchsia.
DIY për të vegjlit
Një shembull i organizimit të hapësirës në grupin më të ri është paraqitur në foto. Është shumë e lehtë të bësh një cep të natyrës në një kopsht fëmijësh të një plani të tillë. Ju lutemi vini re se ka shumë pak bimë, por secila është shumë e ndryshme nga tjetra.
U bë një gardh i vogël veçmas për të ndarë zonat. Ide e mirë -mbillni bimë të vogla në enë transparente. Për shembull, fitoniumi. Është jo modest, rritet mirë në hije dhe nuk kërkon lotim të përditshëm. Do të jetë interesante për fëmijët të shikojnë se si shfaqen gjethet, si zhvillohet një botë e vogël brenda tenxhere. Ata do të jenë të lumtur të kujdesen për një cep të tillë të natyrës në kopshtin e fëmijëve.
Mbushja e një cepi të natyrës në grupin e mesëm
Në moshën 2-4 vjeç, fëmijët shpesh kënaqen të shkojnë në kopsht. Një cep i natyrës së grupit të mesëm tashmë mund të diversifikohet me një gamë më të gjerë bimësh. Në këtë moshë, foshnjat janë të vetëdijshme për dallimet dhe mund të kujdesen për bimët në mënyra të ndryshme. Për shembull, fshijini gjethet e lëmuara me një leckë dhe shkundni gjethet me furçë. Do të jetë e dobishme të zgjidhni lule me nuanca të ndryshme. Kalimi më i preferuar i fëmijëve është spërkatja e gjetheve nga një shishe me spërkatje. Jepuni atyre një mundësi duke i vendosur bimët në një enë të veçantë ose në një lavaman dhe tregojuni se si ta bëjnë atë siç duhet.
Në grupin e mesëm, numri i bimëve mund të rritet në 5-7 njësi. Plotësoni asortimentin tuaj me agave, klorofitum, zamiya, asparagus.
Dizajn "Bëje vetë" në grupin e mesëm
Ne ofrojmë të diversifikojmë një cep të natyrës në kopshtin e fëmijëve me duart tona duke përdorur një panel. Merrni një kornizë druri dhe vendosni në të një imazh të printuar të peizazhit të vendit tuaj të lindjes. Dekoroni kornizën rreth perimetrit me rruaza dhe rruaza. Nga shirita ose letra, mund të bëni lule të vogla origjinale që do të bëhen interesante.shtim.
Një tjetër version i panelit është një herbarium. Fëmijët gjithashtu mund të përfshihen në krijimin e përbërjes. Merrni një format më të madh, për shembull, A3, në mënyrë që të shihni qartë detajet. Nga gjethet dhe lulet e thara, krijoni një komplot nga një përrallë ose shtroni një peizazh. Ngjitni gjithçka me zam PVA dhe rregulloni me llak sipër. Fusni panelin në kornizë dhe vendoseni në një cep të natyrës.
Grupi i moshuar: zgjedhja e bimëve
Fëmijët e grupit më të madh vazhdojnë të zhvillojnë aftësinë për të krahasuar objekte dhe për të theksuar veçori të ngjashme dhe të ndryshme. Vëmendja kryesore i kushtohet procesit të rritjes dhe zhvillimit të bimëve. Këndi në grup duhet të plotësohet me specie të reja: tradescantia, netcreasia, dredhkë, ficus, fier, ciklaminë, begonias, amaryllis.
Ka dy bimë interesante: spathiphyllum dhe anthurium. E para simbolizon femrën. Ajo prodhon lule të gjata të bardha që duken si zambakë calla. Brenda janë të lakuar në një spirale. E dyta - anthurium - ka një syth të madh të kuq. Gjethi qendror është i rrumbullakët, dhe në mes ka një stamen të gjatë të verdhë, që simbolizon parimin mashkullor. Këto dy bimë zakonisht vendosen krah për krah.
Ide projektimi
Kafshët nuk mund të vendosen në një cep të natyrës. Por ju mund të simuloni praninë e tyre. Këtu janë disa ide.
- Akuarium artificial. Merrni një akuarium bosh dhe vendosni imazhe me pamje nënujore në xhamin e pasmë. Le të ketë koralet, algat, peshqit. Mbushni akuariumin tuaj me artificialebimët dhe gurët. Shtoni një kullë ose predha të bukura. Për një shtesë argëtuese, lidhni peshqit lodër në lartësi të ndryshme për të simuluar praninë e tyre.
- Shtëpia e zogjve. Bëni një pemë nga degët dhe vendosni një shtëpi zogjsh mbi të. Varni zogj të vegjël artificialë: në degë, në një shtëpi.
- Vizon i kanterelës. Pritini një shkurre nga kartoni dhe ngjyrosni atë. Bëni një vrimë në fund. Mbërtheni kartonin në dysheme. Vendosni një leckë të errët pas saj. Vrima do të imitojë një vizon. Mund të vendosni një dhelpër të butë ose gome në të.
Grupi përgatitor
Në këtë moshë, fëmijët tashmë janë mjaft të moshuar dhe vëzhgimi i thjeshtë nuk u mjafton më. Ata marrin pjesë aktive në transplantim dhe njihen me metodat e shumimit të bimëve. Ato formojnë njohuri elementare:
- çfarë kushtesh u duhen bimëve për t'u rritur më mirë - dritë, ujë, nxehtësi;
- cila është struktura e tyre e jashtme;
- si mund të rritni një fidan të ri me një gjethe ose një pjesë të një vazo.
Mund të zgjidhni bimë absolutisht të ndryshme për një grup, numri i të cilave mund të rritet në 10-12 njësi.
Mund t'i befasoni fëmijët me dizajnin e pazakontë të një cepi të jetës së egër në kopshtin e fëmijëve duke vendosur aty një bimë të bukur të quajtur "Nusja dhe Dhëndri". Kjo lule është e pazakontë në atë që ka nuanca të ndryshme dhe më së shpeshti shitet në ngjyrë blu dhe të bardhë. Dy specie mbillen në një tenxhere, dhe kur fillojnë të lulëzojnë, lind një pamje e mahnitshme: njëra gjysma është blu, tjetra është e bardhë. Kështu e quanin -“Nusja dhe dhëndri”, edhe pse shkencërisht quhet kampanula.
Ide për dekorim në grupin përgatitor
Konsideroni një foto të dizajnit të një cepi të natyrës në kopshtin e fëmijëve në grupin përgatitor. Do të jetë shumë e dobishme që fëmijët të marrin pjesë në procesin e mbjelljes. Ju mund të kryeni eksperimente me:
- bizele;
- piper;
- përkulje;
- karotë;
- kopër, majdanoz;
- fidanë lulesh.
Sigurohuni të mbani një ditar në të cilin të shënoni ndryshimet. Për një kuptim vizual të ciklit të rritjes në një cep të natyrës, rekomandohet të vendosni një stendë në të cilën do të ketë imazhe me fazat e zhvillimit të bimëve - nga një kokërr në një filiz të plotë.
Kalendari i natyrës
Çdo cep i natyrës në kopshtin e fëmijëve do të duket i papërfunduar nëse nuk përfshin një kalendar të natyrës me imazhe:
- ndryshimet e motit;
- sezonet;
- ditët e javës.
Duke filluar nga grupi më i madh, fëmijët vërejnë se çfarë ore të vitit është, çfarë dite dhe si është moti jashtë. Në grupin e vogël, si lojë, propozohet që kukulla të vishen në të njëjtën mënyrë si fëmijët e veshur për shëtitje. Kështu, djemtë kujtojnë se si dimri ndryshon nga vera dhe si të vishen në mot të ndryshëm.
Përveç kësaj, mësuesi duhet të sigurojë që secili grup të ketë:
- perime dhe fruta lodër me bollëk;
- sete lojërash që përshkruajnë kafshë dhe zogj;
- albume dhe fotografi me stinët;
- vizatimet e fëmijëve rrethnatyra, vepra artizanale me materiale natyrore;
- vegla artizanale - materiale, ngjitës;
- mjete të ndryshme për kujdesin dhe eksperimentimin e bimëve;
Fëmijët e grupit përgatitor mund të njihen me sende të tilla si zmadhues, mikroskop, peshore.
Përfundime
Çdo cep i natyrës në kopshtin e fëmijëve është një pjesë e rëndësishme e procesit arsimor dhe krijohet kryesisht falë përpjekjeve dhe punës së edukatorëve. Fëmijët kanë nevojë për natyrën, veçanërisht në qytetet ku të shkosh në pyll për piknik është shumë e rrallë dhe nuk ka kopshte perimesh në horizont. Të mësosh fëmijët të punojnë, të rrënjosësh dashurinë për të tjerët - kjo është detyra kryesore jo vetëm e mësuesve, por edhe e neve - prindërve të rritur përgjegjës.
