Sistemi arsimor i Federatës Ruse ka pësuar transformime të rëndësishme në dekadat e fundit, një prej tyre ishte futja e provimeve në një format të ri - GIA dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit - në certifikimin përfundimtar të studentëve. Çfarë është KIM, si dhe ndërlikimet e tjera të provimit, lexoni në këtë artikull.
Sistemi i vërtetimit të viteve '90 të shekullit XX
Pra, një student modern që përfundon një kurs të arsimit bazë të përgjithshëm duhet që në fund të trajnimit të tregojë aftësitë dhe aftësitë që do të karakterizojnë nivelin e njohurive të tij. Certifikimi përfundimtar shtetëror në shkollë është mjaft i ndryshëm nga testet e ngjashme në periudhën e viteve '90 të shekullit të kaluar. Më pas mjaftoi të shkruante një ese për gjuhën ruse dhe të përfundonte detyrën në algjebër si provime të detyrueshme dhe të zgjidhni dy ose tre lëndë të arsimit të përgjithshëm sipas gjykimit tuaj.
Komisioni i provimit, i përbërë nga mësues të shkollës, pranoi përgjigjet e lëndëve dhe u dha atyre një vendim bazuar në përgjigjet që dëgjuan ose panë. Procedura për provimet përfundimtare për kursin e shkollës së mesme bazë ishte praktikisht e njëjtë - kishte edhe të detyrueshmelëndët (gjuha ruse dhe matematika) dhe lëndët për të zgjedhur. Sipas rezultatit kumulativ, studentët morën një certifikatë diplomimi dhe mund të provonin dorën e tyre në një nivel më të lartë arsimor, ku arsimi duhej të kalonte provimet pranuese. Çfarë është KIMS në atë kohë? Gjithçka është mjaft e thjeshtë - këto janë biletat për të cilat duhet të përgatiteshit.
Procesi i reformës
Kishte një të metë në këtë sistem të mirë-krijuar: studentët nga vendbanimet e largëta shpesh, për arsye të ndryshme, nuk mund të përballonin të hynin në teste ballë për ballë në universitetet kryesore të vendit. Më pas u vendos që të ndryshohej vetë formati i provimeve - në vend të provimeve përfundimtare dhe pranuese, shfaqet një version i ndërmjetëm, duke kombinuar të parën dhe të dytën pa pasur nevojë të udhëtoni drejtpërdrejt në bazën e universitetit. Kështu, u realizua ideja për akses më të madh të arsimit cilësor. Kështu u shfaq Provimi i Unifikuar i Shtetit dhe ka ndryshuar edhe mënyra e certifikimit. Që nga viti 2002, si eksperiment, ka filluar në disa rajone të Rusisë. Të gjitha detyrat e provimit u ndanë sipas shkallës së vështirësisë në tre grupe: pjesa "A" - detyra testimi, pjesa "B" - krahasimi dhe logjika, pjesa "C" - përgjigje të detajuara. Kjo është ajo që KIMY USE është për momentin. Deri në vitin 2008, kjo metodë e testimit të maturantëve të institucioneve arsimore testohej në territorin e vendit tonë dhe që nga viti 2009 është bërë e detyrueshme për testimin përfundimtar të njohurive të studentëve. Për maturantët e klasës së nëntë, detyrat ndërtohen sipas të njëjtit model, por numri i tyre zvogëlohet - ja çfarë janë GIA KIMS për të mesmen jo të plotëarsim.
provim me dy nivele
Materialet kontrolluese dhe matëse (kështu është CIM) u përpiluan duke marrë parasysh të gjitha kompetencat e nevojshme të studentit, dhe si rezultat ishin rreth tridhjetë detyra, numri i tyre ndryshon në varësi të lëndës. Veçanërisht për krijimin e tyre janë të përfshirë specialistë nga industri të ndryshme nga i gjithë vendi, si rrjedhojë bëhet përzgjedhja dhe të gjitha opsionet e mundshme marrin vazhdimësinë e tyre në provime.
Detyrat janë përpiluar dhe redaktuar nga Instituti Federal për Matjet Pedagogjike. Kështu, testet duhet të zbulojnë gatishmërinë dhe aftësinë e studentit për të studiuar në universitet. Sistemi është duke u përmirësuar vazhdimisht. Së bashku me Provimin e Unifikuar të Shtetit, teste të ngjashme për kursin e klasës së 9-të filluan të futen gradualisht (cilat janë GIA KIM për këtë nivel, i kemi konsideruar më herët), ky është gjithashtu një provim në formën e testeve dhe detyrave të hollësishme. Dallimet midis dy niveleve të provimit janë në shkallën e vështirësisë dhe në numrin e detyrave përfundimtare.
Çfarë është KIMI USE
Tani le të analizojmë në detaje përmbajtjen aktuale të detyrave në të gjitha seksionet e provimit. Siç u përmend më lart, të gjitha pyetjet në KIM ndahen në tre grupe. Kjo bëhet me qëllim që inspektorët të vlerësojnë objektivisht aftësitë e studentëve. Pjesa e testit është më e thjeshta dhe nuk kërkon përpjekje të mëdha mendore, megjithatë vlerësohet edhe me pikët më të ulëta. Për të kaluar me sukses testet përfundimtare, vetëm zgjidhja e kësaj pjese është e domosdoshme, maksimumin e mundshëmrezultati për këtë pjesë në disiplina të ndryshme nuk i kalon 25. Grupi i dytë i detyrave është tashmë shumë më i vështirë dhe ju lejon të identifikoni aftësitë dhe njohuritë bazë dhe specifike të studentit. Ai vlerësohet në mënyrë të ndryshueshme, por në përgjithësi, numri total i pikëve për këtë pjesë është më i lartë. Më në fund, pyetjet më të vështira gjenden në pjesën përfundimtare të provimit. Përfundimi me sukses i këtij lloji të detyrave, së bashku me grupet e mëparshme të pyetjeve, ju lejon të merrni 100 pikë dhe tregon një nivel të lartë arsimor të personit që zgjidhi KIM. Çfarë është, tani është e qartë, në fakt, këto janë detyra të kombinuara.
Pjesa më e vështirë e provimit
Le të ndalemi më në detaje në detyrat e grupit "C". Nëse dy pjesët e para zbulojnë nivelin e formimit të aftësive të rritjes së potencialit arsimor, nëse pjesët "A" dhe "B" mund të quhen teste të ndryshueshme, atëherë detyrat përfundimtare janë mjete vlerësimi komplekse të plota. Njëkohësisht, ky lloj pyetjesh përdoret edhe në certifikimin e specialistëve kur aplikojnë për një vend pune ose kur ndjekin kurse të avancuara trajnimi. Kjo nuk u bë rastësisht, kompetencat i lejojnë një personi të kuptojë në mënyrë efektive formulimin e problemit dhe mënyrat për ta zgjidhur atë, i gjithë procesi arsimor synon këtë. Duke kombinuar lloje të ndryshme detyrash, është e mundur të zbulohet më thellë shkalla e zhvillimit intelektual të një të diplomuari dhe një specialisti. Tani është e qartë se çfarë janë KOS-të dhe KIM-të në mjedisin arsimor modern?
Teknologji GIA
Tani le t'i hedhim një syprocedura për kalimin e të dy niveleve të provimit, kryesisht GIA. Një nxënës që përfundon klasën e 9-të të një shkolle kërkohet të kalojë dy provime të detyrueshme dhe disa provime fakultative në fund të trajnimit. Për të kryer teste, autoritetet dhe autoritetet arsimore formojnë pika provimi (si rregull, këto janë disa shkolla në të cilat janë bashkangjitur të gjithë nxënësit e një komune të caktuar), ku të gjithë duhet të vijnë me një pasaportë dhe një leje kalimi. Pas kësaj, të gjithë nxënësit ndahen në klasa dhe në secilën prej tyre vendosen dy teknikë testimi, më pas në prani të të gjithë të interesuarve hapen paketat me detyra. Secilit prej tyre i caktohet një numër, në përputhje saktësisht me numrin e atyre që marrin provimin (kjo shpjegon se çfarë është numri KIM), ndërsa mundësia e zëvendësimit të opsionit është e përjashtuar. Në rast të plotësimit të gabuar të faqes së titullit të KIM-ve, puna njihet nga komisioni si e pavlefshme, prandaj vëmendje e veçantë i kushtohet informimit përpara fillimit të provimit.
Shtrëngim dhe risi në testet e diplomimit
Kohët e fundit, për shkak të rasteve në rritje të shkeljeve të procedurës së testimit, kushtet janë ashpërsuar disi. Një nga risitë më të fundit ka qenë transmetimi online i provimit dhe kjo vlen si për GIA ashtu edhe për USE. Ndalohet rreptësisht përdorimi i celularëve dhe mjeteve të tjera teknike gjatë provimit, për çdo shkelje, studenti mund të largohet pa të drejtë të kalojë teste të mëtejshme përfundimtare. Indulgjencat e vogla lejohen në lidhje me klasën e nëntë, por për ata që mbarojnë klasën e 11-të janë plotësisht të përjashtuara. Çdo provim, në varësi të disiplinëscaktohet një kohë e përcaktuar rreptësisht, pas së cilës puna dorëzohet, regjistrohet dhe dërgohet për verifikim të mëtejshëm. Shpallja e rezultateve bëhet pas dhjetë ditësh pune nga data kalendarike e GIA ose Provimit të Unifikuar të Shtetit. Ekziston gjithashtu një proces apelimi që mund të zhvillohet në rast mosmarrëveshjeje me rezultatet e provimit përfundimtar të studentit.
Zgjidhni vetë fatin tuaj
Duke përmbledhur, mund të themi se pjesa më e rëndësishme e jetës njerëzore është të mësuarit. Fazat e ndryshme të tij bëjnë të mundur identifikimin e prirjeve dhe preferencave të caktuara në njerëz të ndryshëm. Tashmë varet prej tyre se si t'i zhvillojnë këto aftësi dhe t'i vënë ato në shërbim të tyre, dhe certifikimi përfundimtar ju lejon të shmangni gabimet e bezdisshme në trajnimin e specialistëve dhe të mobilizoni një person për të arritur qëllimet e tyre. Logjika kryesore e çdo provimi është analiza maksimale e mundshme e njohurive për ta korrigjuar atë.
Kemi analizuar në detaje të mjaftueshme detyrat që përbëjnë KIMS, çfarë është, procedurën dhe kërkesat e provimit. Tani mund të kuptoni se vlerësimi përfundimtar është faza më e rëndësishme në jetën e çdo të riu.
