Asgjë nuk krahasohet me aromën e një pylli halor në një ditë të bukur vere! Pemët madhështore halore me degë të përhapura gjerësisht që krijojnë një hije komode do t'i bëjnë përshtypje çdo adhuruesi të shëtitjeve në pyll.
Bimët halore nuk janë vetëm shoqërues të një shëtitjeje të këndshme në pyll, por edhe anëtarë të plotë të komunitetit të bimëve. Shpesh, duke kaluar pranë, njerëzit as nuk mendojnë se sa interesante mund të mësoni për këtë klasë pemësh.
Nuk është sekret që një person mëson një pjesë të konsiderueshme të informacionit rreth botës që e rrethon ndërsa është ulur në një tavolinë shkollore. Dhe si po ndërtohet procesi arsimor tani kur fëmijët studiojnë klasën e bimëve halore?
Çfarë janë halorët? Si klasifikohen nga shkenca moderne? Si ndodh njohja e fëmijëve që zotërojnë programin e përgjithshëm arsimor bazë të arsimit të përgjithshëm fillor me klasën e halorëve? Përgjigjet e këtyre pyetjeve, shumë fakte të tjera interesante, si dhe foto të bukura presin lexuesin në artikull.
Cilat bimë quhen halore?
Shumica e njerëzve të të gjitha moshave, feve, kombësive dhe bindjeve politike e dinë se pemët ndahen në halore dhe gjetherënëse. Me pemë gjetherënëse, gjithçka është e qartë. Ata kanë gjethe që formojnë gjethe. Degët me gjethe, nga ana tjetër, formojnë kurorën e pemëve. Njerëzit veçanërisht të sofistikuar e dinë madje se gjethet e pemëve dhe bimëve përfshihen në procesin e fotosintezës, duke i siguruar planetit Tokë oksigjen dhe duke përpunuar dioksidin e karbonit.
Por çfarë ndodh me bimët halore? Pse quhen kështu? A munden ata, si homologët e tyre me gjethe, të marrin pjesë në prodhimin e oksigjenit? Le ta kuptojmë.
Emri i klasës "halore" vjen nga fjala "gjilpëra". Gjilpërat quhen gjethe të modifikuara të bimëve, që kanë një formë të ngushtë të zgjatur dhe një fund të theksuar. Në rast të ndërveprimit të pasuksesshëm me gjilpërat e pemëve, madje mund të shponi dorën ose dëmtoni rëndë sytë.
Koniferet janë bimë vaskulare. Kjo do të thotë se transferimi i lëndëve ushqyese dhe lagështisë brenda pemës ndodh përmes një sistemi enësh.
Shenja tjetër është me drurë. Duhet të kuptohet si prania e drurit në një trung peme. Të gjitha bimët drunore janë shumëvjeçare.
Karta vizitore e halorëve është se ato janë me gjelbërim të përhershëm. Po, disa prej tyre hedhin gjethet e tyre (për shembull, larshi) një herë në vit. Ndërkohë disa bimë e ndërrojnë “garderobën” një herë në pesëdhjetë vjet.
Një tjetër shenjë unike e halorëve është praniakone në të cilat farat piqen. Koni është një kërcell i modifikuar që luan një rol kyç në riprodhimin e këtyre bimëve. Shkencëtarët kanë vërtetuar se disa përfaqësues të departamentit të haloreve mund të ruajnë farat në konet e tyre për dekada.
Shumica e përfaqësuesve të halorëve kanë një trung të drejtë dhe degë që shtrihen prej tij në drejtime të ndryshme. Një tipar karakteristik i shumë bimëve të kësaj klase janë rrotullat - unaza të veçanta të formuara nga degë që shtrihen nga trungu kryesor i pemës. Numërimi i numrit të rrotullave në një trung peme është një mënyrë për të përcaktuar moshën e një peme. Çdo unazë vorbull korrespondon me një vit që ka kaluar në jetën e pemës. Trungu i drejtë në shumicën dërrmuese të rasteve përfundon me një kurorë të theksuar.
Një tipar interesant i gjimnospermave të klasës halore është se shumë prej tyre fillojnë të thahen nga kurora. Kjo shpjegohet me furnizimin e veçantë të lëndëve ushqyese përgjatë trungut të pemëve. Probleme të tilla me halorët mund të ndodhin për shkak të ekologjisë së dobët. Një tjetër shkak i zakonshëm është dëmtimi i sistemit rrënjor ose lëvores së pemës.
rrënjët halore
Sistemi rrënjësor i halorëve është gjithashtu i veçantë. Më shpesh, shumica e tyre ruajnë rrënjën kryesore gjatë gjithë jetës së tyre. Rrënjët më të vogla shtrihen prej saj, duke shkuar pothuajse përgjatë sipërfaqes së tokës. Një pajisje e tillë e sistemit rrënjë është një avantazh dhe një disavantazh i pemëve të tilla. Nga njëra anë, në këtë mënyrë bima mund të mbledhë më shumë lëndë ushqyese për shkak të më shumëzona e mbuluar nga sistemi rrënjor i tokës. Nga ana tjetër, një rregullim i tillë i rrënjëve i bën halorët jashtëzakonisht të prekshëm ndaj zjarreve në pyje. Nuk është e pazakontë që hektarë të tërë pylli të qëndrojnë të vdekur, sepse zjarri që shkatërroi drithërat e vogla shkatërroi edhe rrënjët e pemëve.
Megjithatë, një numër vendesh të zhvilluara në Evropë dhe Amerikën e Veriut përdorin metodën e djegies për të rinovuar plantacionet pyjore. Vlen të theksohet se ky proces duhet të jetë nën kontrollin e rreptë të specialistëve kompetentë dhe në asnjë rast nuk duhet të vazhdojë spontanisht. Toka e rinovuar dhe e fekonduar gjatë djegies nxit rritjen e përmirësuar të pemëve, zvogëlon numrin e parazitëve që ushqehen me drurin e tyre.
Çfarë lloj gjilpërash ka?
Gjatësia e gjilpërave mund të ndryshojë në varësi të specieve të një peme të caktuar. Disa ekzemplarë kanë hala gjigante, gjatësia e të cilave mund të arrijë deri në tridhjetë centimetra (për shembull, pisha e Engelman). Gjilpërat më të vogla mund të arrijnë një gjatësi prej vetëm tre deri në gjashtë milimetra.
Gjilpërat e pemëve halore ndryshojnë në ngurtësinë e tyre. Disa lloje, të tilla si larshi, kanë hala të buta dhe delikate, të cilat janë thjesht të pamundura për t'u dëmtuar. Bredhit, nga ana tjetër, kanë gjilpëra të forta që, në rrethana fatkeqe, mund të shpojnë edhe rrobat dhe lëkurën e njeriut.
Gjilpërat e specieve individuale të pemëve janë të mbuluara me bollëk me dyll të veçantë. Kjo është bërë nga natyra e matur për të mbrojtur bimën nga rrezet e tepërta ultravjollcë, të cilat janë të dëmshme për të.
Gjilpërat e reja dhe të pjekura ndryshojnë gjithashtu nga njëra-tjetra. I riOrganet si gjethe të pemëve halore janë më të buta se ato të vjetra. Gjilpërat e vjetra bëhen të ashpra në prekje. Kjo për faktin se poret e veçanta të gjilpërave, përgjegjëse për "frymëmarrjen" e bimës, gradualisht bëhen më të mëdha dhe fillojnë të ndjehen në prekje.
Substanca të dobishme që gjenden në hala
Gjilpërat e shumicës së bimëve të klasës halore kanë shije të thartë (veçanërisht bredh), tortë. Kjo është për shkak të pranisë së një sasie të konsiderueshme të aminoacideve atje. Kur përtypni gjilpërat, formohet një llucë që nuk shpërbëhet në gojë. Nuk rekomandohet përdorimi i vazhdueshëm i gjilpërave për ushqim, megjithëse ato nuk janë helmuese.
Përkundrazi, gjilpërat përdoren shpesh për qëllime mjekësore. Kjo është bërë për shkak të grupit më të pasur të substancave që përmbahen në të. Gjilpërat e pemëve janë të pasura me vitamina (vitaminë C, vitaminë P, vitaminë K, si dhe hekur, kob alt dhe mangan).
Gjilpërat janë një nga burimet më të kërkuara të karotenit (substanca që gjendet në sasi të mëdha te karotat). Përmbajtja e tij arrin nga njëqind e pesëdhjetë deri në treqind miligramë për kilogram gjilpërë.
Sa kohë më parë u shfaqën halorët në Tokë?
Bimët halore janë shumë të lashta. Ndoshta edhe më e vjetra nga bimët më të larta në planetin Tokë.
Eksponatet e marra nga toka nga arkeologët dhe paleobotanistët i nënshtrohen analizës së radiokarbonit për të përcaktuar moshën më të saktë të fosilit. Si rezultat i procedurave të tilla, u vërtetua se përfaqësuesit individualë të klasës halore ekzistonin në planetin tonë tashmë treqind milion vjet më parë.mbrapa. Mendoni për këto shifra - treqind milionë vjet më parë! Në këtë kohë të lashtë, nuk kishte as edhe një aluzion të një njeriu në natyrë dhe dinosaurët e mëdhenj banonin në planet.
Zbulimi i shkencëtarëve është me interes. Sipas hulumtimit të komunitetit shkencor që studion historinë e kësaj klase bimësh, një tipar karakteristik i halorëve të lashtë ishte se midis tyre kishte shumë shkurre dhe madje edhe bimë barishtore. Tani, për fat të keq, shumica e tyre janë shuar, duke i lënë vendin përfaqësuesve modernë të klasës halore.
Sot, shumica dërrmuese e halorëve janë pemë të mbuluara me lëvore të fortë dhe pa fibra bari.
Vendi i halorëve në sistematikën e bimëve
Çdo klasë bimësh është sistemuar nga shkencëtarët në një sistem të vetëm. Bimët që kanë hala në vend të gjetheve nuk bëjnë përjashtim.
Karakteristika e klasës halore është mjaft e thjeshtë dhe e qartë. Nëse japim një klasifikim të thjeshtë të halorëve, atëherë do të duket kështu: eukariotët, bimët, halorët.
Eukariotët e domenit kombinojnë organizmat që kanë një strukturë qelizore. Përveç bimëve, të dhënat përfshijnë edhe kafshët, kërpudhat, protistët dhe kromistë.
Niveli tjetër i klasifikimit është sfera. Koniferet i përkasin mbretërisë së bimëve, pasi ato plotësojnë të gjitha karakteristikat e qenësishme. Kjo është prania e një membrane të dendur celuloze të qelizës, dhe rritja gjatë gjithë jetës, dhe procesi i fotosintezës dhe mbajtja e një stili jetese të lidhur (ato nuk lëvizin në mënyrë të pavarur).
Mbretëritë ndahen në departamente. Departamenti për të cilin ne jemi të interesuar - Gymnosperms of Coniferous class -hyn pikërisht këtu. Ai mori emrin e tij sepse bimët e përfshira në këtë departament nuk kanë një shtresë farë.
Departamentet ndahen në klasa. Departamenti i gjimnospermave përfshin klasat Ginkgo (përfaqësuesi i vetëm është Ginkgo biloba), Cycads, Gnetovye dhe në fund Coniferous. Kishte edhe dy klasa të tjera gjimnospermash - Benetiti dhe fierët e farës, por sot ato njihen si të zhdukura.
Si klasifikohen halorët?
Klasa Coniferous, nga ana tjetër, ndahet gjithashtu në disa hapa më të vegjël klasifikimi. Konsideroni ato kryesore.
Një klasë në botanikë ndahet me kusht në nënklasa. Klasa e bimëve Conifers ndahet në nënklasën Cordaite (tani e zhdukur) dhe nënklasën Coniferous. Po, nuk është një gabim shtypi. Emrat e klasave dhe nënklasave janë të njëjtë.
Nënklasa e halorëve përfshin 6 (sipas klasifikimeve të tjera 7) familje bimësh. Të gjithë ata formojnë një rend - halore (pisha). Këto përfshijnë bimët e pishës, Araucaria, Selvi, Taxodie, Podocarp dhe Yew.
Çdo familje ndahet në gjini, në të cilat veçohen specie të veçanta. Për shembull, ne klasifikojmë një bimë, duke filluar me një klasë. Për shembull, pisha e zakonshme. Klasa - Koniferet. Nënklasa - Koniferet. Rendi - Halor (pishë). Familja - Pisha. Gjinia - Pisha. Pamje - pisha skoceze. Çdo bimë halore i përshtatet një klasifikimi të ngjashëm.
Diversiteti i specieve
Në total, në klasifikimin e bimëve, ka nga gjashtëqind deri në gjashtëqind e pesëdhjetë llojeklasë halore. Karakteristikat e tyre janë kryesisht të ngjashme, por ato gjithashtu kanë dallime. Le të njihemi më afër me pemët halore që gjenden shpesh në Rusi!
Një nga bimët më të zakonshme në gjerësinë gjeografike ruse është bredhi. Kjo gjini bimësh karakterizohet nga një trung i lartë dhe një kurorë e bukur në formë koni. Një pronë e veçantë e kësaj peme është aftësia për të jetuar pothuajse përgjithmonë - bredhi është në gjendje të nxjerrë rrënjë të gjalla nga një pemë e vdekur. Ka më shumë se tridhjetë lloje të kësaj bime të mrekullueshme në glob.
Pisha është shumë e përhapur edhe në vendin tonë. Studiuesit kanë regjistruar më shumë se njëqind lloje pishash, shumica dërrmuese e të cilave rriten në hemisferën veriore të Tokës. Një tipar karakteristik i pishës është përmbajtja e lartë e rrëshirës. Nëse afroheni dhe përqafoni një pemë, atëherë me një shkallë të lartë probabiliteti rrobat do të duhet të pastrohen.
Përfaqësuesi tjetër i halorëve i gjetur në Rusi është larshi. Kjo pemë i kalon dyzet metra lartësi dhe jeton deri në katërqind vjet. Një tipar i larshit është derdhja e gjilpërave për dimër. Gjilpërat e pemës janë të buta, shumë të këndshme në prekje.
Llojet e halorëve në varësi të madhësisë dhe shkallës së rritjes
Në komunitetin shkencor, si një nga sistemet e klasifikimit për halorët, klasifikimi dallohet nga madhësia e rritjes vjetore të pemës. Ka pesë lloje. Bimët më "të shpejta" shtojnë pesëmbëdhjetë deri në njëzet centimetra në vit. Më të ngad altë janë tre deri në pesë centimetra.
mbajtësit e rekordeve botërore
Fakt interesant: halorët janë"kampionët e botës në të gjitha kategoritë".
Në nominimin "Pema më e vjetër" në shkallën e parë të podiumit është Old Tikko - një pemë pishe në malet e Suedisë. Sipas vlerësimeve më konservatore të biologëve, mosha e pemës është më shumë se nëntë mijë e gjysmë vjet. Sekreti i jetëgjatësisë së Tikkos është se ai arriti të lëshojë rrënjë të gjalla nga një pemë që u dogj në zjarr. Këto rrënjë i shërbejnë pronarit deri tani. Nga rruga, vendet e dyta dhe të treta janë zënë gjithashtu nga përfaqësuesit e klasës halore. Këto pemë janë mbi pesë mijë vjet të vjetra dhe u rritën kur nuk kishte presidentë, mbretër, perandorë romakë dhe grekë dhe shumica e faraonëve egjiptianë.
Pema më e lartë në botë është Hyperion sequoia. Një pemë e fuqishme me një trung të drejtë ngrihet njëqind e pesëmbëdhjetë metra mbi pyjet amerikane. Lartësia e gjigantit është e krahasueshme me një shtëpi prej dyzet katesh.
Pema më masive është gjithashtu një halore. "Gjeneral Sherman" - një sekuoiadendron nga Parku Kombëtar i Kalifornisë - peshon rreth dy milionë kilogramë në total. Sipas llogaritjeve të amerikanëve praktikë, nga druri i saj mund të ndërtohen deri në dyzet shtëpi me pesë dhoma në secilën prej tyre. Pema e dytë më e madhe në botë është "General Grant". Ky sekuoiadendron është shpallur një f altore kombëtare e SHBA-së dhe një monument për ushtarët e rënë.
Vendi i halorëve në programin arsimor të shkollës fillore
Me hyrjen në fuqi të shtetit feder altë standardit arsimor të arsimit të përgjithshëm fillor, u rishikua edhe planprogrami i shkollës. Tema në të cilën fëmijët njihen me jetën e egër quhet "Bota përreth". Për ta studiuar atë, fëmijëve u ndahen dy orë në javë.
Si pjesë e studimit të temës "Bota rreth nesh", djemtë njihen me pemët halore. Në fund të zotërimit të programit të arsimit fillor të përgjithshëm, mësuesit shpesh përdorin një formë të tillë të testimit të njohurive si diktimi "Pylli halor". Në klasën e 4-të, fëmijët i njohin llojet e pemëve dhe janë në gjendje të flasin për to. Një kriter i rëndësishëm vlerësimi është edhe përcaktimi i llojit të bimës.
Si mësohet kjo temë në fillim të trajnimit?
Pemët halore në klasën 1 fillojnë të studiohen nga nxënësit e klasës së parë nga më të thjeshtat. Mësuesi zakonisht i pyet fëmijët për përvojat e tyre personale. A kishte fëmijë në pyll? Çfarë panë ata atje?
Në të njëjtën kohë, është shumë e rëndësishme të motivoni fëmijën për të studiuar, për të krijuar një situatë edukative. Për të arritur qëllimin e dashur, mësuesit e shkollave fillore shpesh përdorin truke të ndryshme: ose vendosin një letër në tryezë nga Plaku-Lesovichok me një ftesë për të vizituar Pyllin Magjik, ose ata do të transportohen së bashku me klasën në shtigje të panjohura në llaçin e Baba Yaga. Gjëja kryesore është që fëmija të ketë sy të interesuar.
Nxënësit e klasës së dytë që studiojnë halorët
Në temën "Bota rreth nesh" Klasa 2 studion më hollësisht bimët halore. Fëmijët fillojnë të njihen me familjet më të zakonshme, mësojnë të dallojnë tiparet e tyre karakteristikefotografive. Në kuadër të studimit të pyllit halorë në klasën e 2-të, mësuesja ngarkohet edhe të rrënjos tek fëmijët një qëndrim të kujdesshëm dhe të kujdesshëm ndaj natyrës.
Për të krijuar situata edukative, shpesh përdoren gjëegjëza, gjë që është shumë efektive në shkollën fillore. Rreth bimëve halore në klasën e 2-të, fëmijët mund të bëjnë shumë gjëegjëza të ndryshme interesante. Për shembull, "Për Vitin e Ri, të gjithë janë të kënaqur me të, megjithëse veshja e saj është me gjemba" (përgjigja është bredh). Kjo metodë arrin dy rezultate njëherësh: vëmendja e fëmijës përqendrohet dhe krijohet një situatë edukative.
Sistemi, me autor Zankov, është veçanërisht i popullarizuar në shkollën fillore. Bimët halore dhe të lulëzuara studion klasën 2 duke përdorur teknika ndërvepruese. Mësuesi i klasës shpesh u kërkon fëmijëve të përgatisin raporte për tema të caktuara. Pas përgatitjes së raportit, është e domosdoshme të flisni me të para klasës në mënyrë që të përcillni informacion tek fëmijët e tjerë. Një pikë e rëndësishme është t'i mësoni fëmijët të dëgjojnë të tjerët, të jenë në gjendje të formulojnë dhe të bëjnë një pyetje të mirë dhe interesante, të mbajnë një diskutim. Kjo qasje u jep studentëve aftësinë për të folur me një audiencë, aftësi komunikimi. Fëmijët mësojnë të argumentojnë dhe të mbrojnë pozicionin e tyre, për të paraqitur me përfitim rezultatet e punës së tyre.
Bimët halore dhe të lulëzuara për klasën 2 është një rast i shkëlqyeshëm për të shpërndarë raporte midis fëmijëve për lloje të ndryshme të bimëve të tilla. Me këtë parim, ju mund të ndërtoni të gjithë mësimin dhe do të jetë shumë efektiv.
Zankov Leonid Vladimirovich - psikolog rus që propozoi në mesin e viteve nëntëdhjetësistem unik mësimor. Shenja dalluese e sistemit është natyra e tij humanitare dhe zhvillimi personal i fëmijëve. Puna sipas një sistemi të tillë kërkon aftësi dhe profesionalizëm të lartë nga mësuesi.
Çfarë do të mësojnë fëmijët për halorët në vitin e tyre të tretë?
Në klasën e 3-të vazhdojnë të studiohen edhe bimët halore. Fëmijët i njohin më në detaje, prekin përfaqësuesit e halorëve në rajonin e tyre, studiojnë karakteristikat dhe karakteristikat e disa specieve. Mësuesi fillon të ndërtojë me nxënësit zinxhirët ushqimorë më të thjeshtë në të cilët përfshihen halorët.
Si një kontroll aktual i njohurive të studentëve, mësuesit shpesh kryejnë teste të thjeshta për klasën 3 në pemët halore. Kjo metodë ju lejon të vlerësoni shpejt zotërimin e materialit të mbuluar nga klasa, të identifikoni fëmijët që e kanë mësuar keq informacionin dhe t'i kushtoni vëmendje të shtuar punës me ta.
Në fund të shkollës fillore
Në klasën e IV-të, duke përfunduar përvetësimin e programit arsimor bazë të arsimit të përgjithshëm fillor, përdoren metoda më komplekse të punës me fëmijët. Një nga këto metoda mund të quhet aktiviteti i projektit. Thelbi qëndron në shpërndarjen (ose zgjedhjen sipas dëshirës) midis studentëve ose grupeve të studentëve të temave për zhvillimin e një projekti. Kjo qasje lejon jo vetëm zhvillimin e cilësive individuale të fëmijëve, por edhe t'i mësojë ata të punojnë në një ekip, gjë që është shumë e rëndësishme. Pas përgatitjes së projektit, si dhe me raportet, ato mbrohen.
Përfundim
Tani lexuesi ka zbuluar fakte të reja rreth gjimnospermave të klasës halore, të cilatdo ta ndihmojë atë t'i hedhë një vështrim të ri halorëve kur t'i takojë, t'i klasifikojë ato sipas sistemit të pranuar përgjithësisht. Është e rëndësishme të kujdeseni për këto bimë, sepse duke qenë me gjelbërim të përhershëm, ato prodhojnë oksigjen gjatë gjithë vitit dhe thithin dioksid karboni. Falë halorëve, ajri në planetin tonë po bëhet më i pastër.
