Verbëria është një gjendje që shfaqet kur ka humbje të plotë të shikimit në të dy sytë. Personi pushon së ndjeri dritën dhe të shohë asgjë. Humbja e aftësisë për të lundruar në mjedis (verbëria shtëpiake) dhe pamundësia për të kryer punën me ndihmën e pajisjeve të ndryshme optike (profesionale) mund të çojë në një gjendje të tillë.
Arsyet
Dëmtimi ose humbja e shikimit mund të shkaktohet nga faktorë të ndryshëm. Pasojat e sëmundjeve intrauterine ose keqformimeve të fetusit çojnë në verbëri kongjenitale. Humbja e shikimit prek fëmijët nën moshën dhjetë vjeç dhe të rriturit që kanë mbushur moshën pesëdhjetë vjeç. Kjo për faktin se fëmija ose tashmë ka verbëri të lindur, ose e fiton atë për shkak të sëmundjeve ose lëndimeve të syrit. Njerëzit në moshë të pjekur verbërohen për shkak të sëmundjeve vaskulare ose shfaqjes së glaukomës. Në rastin e fundit, një operacion i transplantimit të kornesë mund të ndihmojë në rivendosjen e shikimit.
Punësimi i personave me aftësi të kufizuar
Megjithë kufizimet fizike, të verbëritnjerëzit në Rusi kanë mundësinë të provojnë veten në profesione të ndryshme. Ata janë të punësuar nga Shoqata e të Verbërve, e cila kryen edhe punë kulturore, politike dhe arsimore mes personave me aftësi të kufizuara. Qendrat e qeverisjes së tyre janë në Moskë dhe qytete të tjera të mëdha. Librat e veçantë me shkronja braille dhe të sheshta u mundësojnë të verbërve të mësojnë të lexojnë, të shkruajnë dhe të shkruajnë.
Procesi pedagogjik
Në Rusi, edukimi i fëmijëve të verbër dhe me shikim të dëmtuar është i detyrueshëm. Shkollat pranojnë nxënës me shikim nga 0.05 deri në 0.2. Për të mësuar fëmijët e kësaj kategorie përdoren lupa dhe teknika të tjera që përmirësojnë shikimin. Përveç kësaj, përdoret një font me shkronja të zmadhuara. Shkollat e specializuara marrin fëmijë krejtësisht të verbër dhe me shikim deri në 0.05. Edukimi duke përdorur metoda të ndryshme dhe mjete ndihmëse vizuale fokusohet tek dëgjimi dhe prekja. Bibliotekat për të verbërit kanë botime audio dhe të rregullta, pllaka speciale me shkrim Braille. Biblioteka Shtetërore Ruse për të Verbërit (institucioni më i madh i këtij lloji në vendin tonë) përmban manuale të specializuara. Ky, në veçanti, nuk është vetëm botimet e përmendura më lart, por edhe një koleksion i madh modelesh reliev-volumetrike që u mundësojnë njerëzve me humbje të shikimit të njohin llojet e objekteve të ndryshme dhe t'i ndjejnë ato.
Përdorimi i pajisjeve elektronike kompjuterike
Një alternativë ndaj botimeve të shtypura janë librat audio. Me ndihmën e tyre, ju mund të dëgjoni dramatizime (me pauza, në seksione) dhe shfaqjenë një luajtës dixhital. Kontributin e tyre e japin edhe vullnetarët, të cilët krijojnë audiolibra në sajte të veçanta që mund të dëgjohen dhe shpërndahen falas. Prodhohen dhe zhvillohen pajisje të ndryshme që zëvendësojnë shikimin. Modeli i pajisjeve zëvendësuese vizuale (projekti "Tactile Vision") është një mjet i ri i patentuar i kodimit dhe transmetimit të sinjalit. Publikimet që përdorin alfabetin Braille (rusisht), tastierën dhe ekranin i ndihmojnë njerëzit me aftësi të kufizuara të punojnë me tekste, duke i krijuar dhe redaktuar ato. Një program i veçantë i bazuar në një gjenerues të të folurit që lexon informacionin nga ekrani gjithashtu jep një kontribut të madh në jetën e plotë të njerëzve të verbër.
Braille
Ky është një sistem i veçantë për mësimin e leximit dhe shkrimit për të verbrit. Ajo u zhvillua në 1824. Francezi Louis Braille (fr. Louis Braill), djali i një këpucari, humbi shikimin në moshën tre vjeçare për shkak të një syri të përflakur pasi u plagos me fëndyell. Në moshën pesëmbëdhjetë vjeç, ai krijon një metodë për gjurmimin dhe leximin e shkronjave. Më pas, ai u emërua sipas emrit të krijuesit.
Gronti për Braillin e verbër ndryshonte nga tipi linear i dizajnit të karaktereve nga Valentin Gajuy. Krijimi i djalit u nxit nga "metoda e natës", e zhvilluar nga kapiteni i artilerisë Charles Barbier (fr. Charles Barbier) për leximin e raporteve ushtarake në errësirë. Disavantazhi i sistemit Barbier ishte se personazhet ishin shumë të mëdhenj, duke kufizuar numrin e karaktereve në faqe. Duke përdorur shtypjen Braille, të verbërit mësojnë të shkruajnë dhe të lexojnë. Kjo metodë promovon zhvillimin e aftësive gramatikore, të pikësimit dhe drejtshkrimit. Përveç kësaj, meduke përdorur këtë metodë, personat e verbër ose me shikim të dëmtuar mund të njihen me grafikët dhe diagramet komplekse.
Struktura
Çfarë është Braille? Si bëhet shkrimi dhe leximi? Shkronjat në Braille përfaqësohen nga gjashtë pika të ndara saktësisht në dy kolona. Teksti lexohet nga e djathta në të majtë, dhe në faqen tjetër ai tashmë shkon nga e majta në të djathtë. Megjithatë, ka një vështirësi të caktuar në perceptimin e këtij fonti. Ai qëndron në faktin se teksti lexohet në faqen e pasme përgjatë fryrjeve nga shenjat e shpuara në anën tjetër. Pikat numërohen nga lart poshtë në kolona dhe lexohen fillimisht nga e djathta, pastaj nga ana e majtë. Si ndodh kjo? Këndi i sipërm i djathtë - pika e gjetjes 1. Nën të shkon 2. Këndi i poshtëm djathtas zë 3. Sipër majtas - pozicioni 4, pastaj poshtë - 5, dhe në këndin e poshtëm majtas - 6.
Disa tipopedagogë sugjeruan shkëmbimin e 1 dhe 3, por propozimi i tyre nuk u mbështet. Më vonë, duke zgjeruar shkrimin Braille (në veçanti rusisht), ata shtuan 7 nën 3 dhe 8 nën 6. Një qelizë pa një birë është një karakter i caktuar. Ekzistojnë norma përgjithësisht të pranuara për madhësinë e pikave dhe distancat midis tyre dhe kolonave. Lartësia minimale e shenjës e mjaftueshme për njohje është 0,5 mm. 2, 5 është hendeku midis shpimeve; 3.75 mm horizontale, 5 mm vertikale është distanca midis qelizave. Kjo strukturë i lejon të verbrit të zotërojnë lehtësisht dhe shpejt aftësitë e leximit, duke njohur lehtësisht shenjat me prekje.
Fletët e shtypura të teksteve në Braille kanë formate të ndryshme. Por një gjethe konsiderohet tradicionale për Rusinë,duke përfshirë njëzet e pesë rreshta me tridhjetë e tridhjetë e dy karaktere secila me një madhësi totale prej njëzet e tre me tridhjetë e një centimetra. Për njerëzit me humbje të shikimit, shkrimi brail është mënyra e vetme për të mësuar se si të shkruajnë dhe të lexojnë. Me këto aftësi, njerëzit me aftësi të kufizuara jo vetëm që bëhen të shkolluar dhe të pavarur, por gjithashtu fitojnë mundësi punësimi.
Si përdoret sistemi?
Braille përfshin 63 karaktere informuese dhe një hapësirë (e 64-ta). Sistemi i zgjeruar përmban 255 karaktere. Në të, si në atë të zakonshmen, ka edhe një hapësirë. Meqenëse numri i përgjithshëm i kombinimeve të ndryshme të pikave është i kufizuar, shpesh përdoren simbole shumëqelizore. Ato përbëhen nga disa shenja, të cilat individualisht kanë funksionet e tyre. Mund të përdoren gjithashtu karaktere shtesë (numra, shkronja të mëdha dhe të vogla të alfabetit). Çdo kombinim i shenjave ka disa kuptime, numri i të cilave mund të kalojë një duzinë.
Braille aplikohet në letër me ndihmën e objekteve të veçanta të shkruara - një pajisje speciale dhe një majë shkruese. Për këtë arsye, çdo ndryshim në konfigurimin, përzgjedhjen, madhësinë, formën e shkronjave nuk është i mundur. Është e zakonshme të theksohen personazhet duke përdorur karaktere të veçanta. Ato vendosen para shkronjave të mëdha dhe të vogla. Në prani të llojeve të ndryshme të shkronjave, këto shenja vendosen para dhe pas fjalëve ose pjesëve të theksuara të fjalisë. Rrënja matematikore, mbishkrimi dhe simboli i nënshkrimit janë të theksuara në të dyja anët. Për të krijuar tekst ose një pjesë të tij me shkronja të pjerrëta, ai vendoset midis shenjave të veçanta -etiketat e kushtëzuara. Këtu mund të vërejmë disa ngjashmëri me sistemin html. Ai përdor gjithashtu etiketa.
Veçoritë gramatikore
Braille ka veçori karakteristike për nga ndërtimi i tij. Ato konsistojnë në ndryshimin e disa normave gramatikore. Prandaj, një i verbër që ka mësuar të shkruajë falë këtij sistemi ("Brailist") do të fillojë të bëjë gabime të caktuara kur punon në një kompjuter të zakonshëm që nuk është i përshtatur për personat me aftësi të kufizuara. Shkrimi Braille ndryshon nga normalja në mënyrat e mëposhtme:
- shkronja e madhe shpërfillet;
- nuk ka hapësirë pas presjes dhe para vizës;
- nuk ka asnjë boshllëk që ndan shenjën e numrit dhe numrit;
- i njëjti emërtim përdoret për karaktere të ngjashme (pika dhe viza janë të vetmet shenja pikësimi në sistem).
Gabime të tilla gramatikore janë normë në shkrimin Braille. Një person i verbër do t'i tolerojë ato derisa të kalojnë trajnime të veçanta shtesë.
Vlera e sistemit
Me ndihmën e kombinimeve të ndryshme pikash në një qelizë, shkrimi Braille riprodhon simbole alfabetike, numerike dhe muzikore. Emërtimet e këtij sistemi përdoren për të shkruar fjalë dhe shkronja të huaja, simbole kompjuterike dhe matematikore, ekuacione. Braille është një mjet efektiv që zhvillon aftësitë gramatikore, të pikësimit dhe drejtshkrimit për njerëzit e verbër. Gjithashtu, ky sistem përshkruan thjesht dhe qartë grafikët dhe diagramet që janë shumë të vështira për t'u përshkruar verbalisht.
Përfitim
Pas zotëruarBraille, një fëmijë i verbër mund të fillojë të mësojë dhe të punojë në një kompjuter me një ekran të veçantë dhe një printer të veçantë. Teksti lexohet me gishtin tregues të njërës ose të dy duarve. E perceptuar me prekje, kuptohet shpejt për shkak të butësisë dhe kompaktësisë së shenjave. Ky manual është krijuar për t'u mësuar njerëzve me shikim sistemin braille në shtëpi. Kjo do të bëjë të mundur krijimin e komunikimit me anëtarët e verbër të familjes, shkrimin e shënimeve për ta ose lënien e një numri telefoni. Është gjithashtu e rëndësishme që njerëzit me shikim të mësojnë të lexojnë atë që dikush që është trajnuar në Braille do të shkruajë për ta. Do të jetë e mundur të komunikoni pa ndërmjetësimin e të tjerëve. Ky udhëzues mund të përdoret me sukses nga mësuesit e shkollave dhe specialistët e rehabilitimit.
Stil të të shkruarit
Siç u përmend më lart, Braille shpiku një mënyrë të leximit me prekje për personat e verbër dhe me shikim të dëmtuar. Ky parim i marrjes së informacionit bazohet në një grup prej gjashtë shenjash (qeliza). Ato janë të renditura në dy rreshta me tre karaktere. Pikat që janë në një rend të ndryshëm brenda qelizës formojnë njësi semantike. Shenjat vijojnë në një rend të caktuar: nga e majta 1, 2, 3 nga lart poshtë, dhe kolona e djathtë është e njëjtë - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Pra, në fakt, formohet shkronja Braille. Si ta mësoni këtë metodë?
Teknologji
Pajisja Braille dhe plumbi, makinë shkrimi - këto janë pajisjet që përdoren për të paraqitur shkrimin për të verbrit. Mbërthehet një fletë letre e futur midis dy pllakave metalike ose plastike të pajisjesato. Pjesa e sipërme ka rreshta dritaresh drejtkëndëshe, dhe pjesa e poshtme ka një prerje që korrespondon me secilën dritare. Qeliza e pllakave është e ngjashme me qelizën Braille. Shenja është formuar për shkak të presionit të majë shkruese në letër. Prerjet në pllakën e poshtme, kur shtrydhen, japin karaktere të caktuara. Regjistrimet printohen nga e djathta në të majtë sepse teksti që do të riprodhohet do të jetë në anën tjetër të fletës. Kolona me numrat 1, 2, 3 ndodhet në anën e djathtë, dhe 4, 5, 6 - në të majtë. Një makinë shkrimi Braille ka gjashtë çelësa. Ato korrespondojnë me 6 pika në një qelizë. Përveç kësaj, makina shkrimi ka një dorezë boshti për furnizimin e linjës, si dhe "kthim prapa" dhe "hapësirë". Tastat me të cilët formohet shenja shtypen njëkohësisht. Kështu, çdo presion korrespondon me një shkronjë.
Nga "hapësira" në anën e djathtë dhe të majtë janë tre çelësa. Le të shohim se si bëhen klikimet. Gishti tregues i dorës së majtë duhet të shtypë tastin pranë "hapësirës". Ai përfaqëson pikën 1. Duhet të shtypni tastin në të majtë. Pika 2 vizatohet me gishtin e mesit të së njëjtës dorë. Për ta bërë këtë, shtypni tastin qendror. Pason pas atij që i përgjigjet pikës 1. Pa emër shtypni tastin e fundit. I përgjigjet pikës 3. Gishtat e dorës së djathtë shtypin tastet nga ana e kundërt. E para, e vendosur direkt pranë "hapësirës", korrespondon me pikën 4. Shtypet me gishtin tregues. Tjetra - korrespondon me pikën 5. Mbi tëduhet të shtypet me gishtin e mesit. Tasti i fundit korrespondon me pikën 6. Shtypeni me gishtin e unazës. Kështu, të dy duart janë të përfshira në vizatim. "Hapësira" vendoset me gishtin e madh. Teksti i shtypur mund të lexohet pa e kthyer letrën nga ana tjetër.
Përfundim
Përvetësimi i sistemit Braille do të kërkojë disa përpjekje. Një shenjë e vendosur pa dashje në vendin e gabuar mund të ndryshojë numrat në numrin e telefonit, për shembull. Por energjia e shpenzuar në llojin e të mësuarit për të verbrit nuk do të harxhohet kot. Gjëja kryesore është të vendosni një objektiv dhe të përpiqeni për rezultate të larta.
