Të gjithë ata që kanë hasur në njerëz me autizëm e dinë se nuk ka dy pacientë të njëjtë. Absolutisht çdo fëmijë apo i rritur me këtë lloj çrregullimi është unik dhe simptomat e sëmundjes mund të ndryshojnë. Shumë njerëz që vuajnë nga një sëmundje e tillë mund të socializohen, prandaj shkollat për autistët po krijohen në Moskë dhe në mbarë vendin.
Shkaktarët e këtij çrregullimi të spektrit
Që nga fillimi i studimit të këtij problemi, ka pasur teori të ndryshme në lidhje me shkaqet e tij. Një nga më skandalozet ishte teoria sipas së cilës vaksina kundër rubeolës, e cila u bëhet fëmijëve në foshnjëri, bëhet faktor provokues për shfaqjen e sëmundjes.
Kjo teori u diskutua fuqishëm në komunitetin shkencor, mashtroi shumë njerëz, por u hodh poshtë.
Meqenëse autizmi manifestohet më shumë në spektrin e marrëdhënieve shoqërore, shfaqja e një teorie në lidhje me këtë pikë ishte e natyrshme. Sipas një versioni, shkeljet në zhvillimin e fëmijës ndodhin për shkak të qëndrimit shumë të shkëputur, joemocional të prindërve. Megjithatë, ky opsion ishterefuzuar.
Kërkuesit modernë janë të prirur ndaj versioneve sipas të cilave devijimet ndodhin në rastet kur një diagnozë e ngjashme është bërë më parë tek dikush në familje, sëmundja e nënës gjatë shtatzënisë, mosha e prindërve, e kështu me radhë.
Shenjat e autizmit dhe çfarë të bëni nëse shfaqen
Zakonisht kjo sëmundje diagnostikohet në moshën rreth 3 vjeç. Pikërisht gjatë kësaj periudhe rriten lidhjet sociale të fëmijës, për shkak të zgjerimit të mjedisit. Si rregull, fëmijët tre vjeç fillojnë të shkojnë në kopshte që zhvillojnë grupe, dhe pikërisht në këto momente mund të merret parasysh sjellja e tij në sfondin e bashkëmoshatarëve.
Rritja e nervozizmit ose, përkundrazi, mungesa e reagimit ndaj faktorëve të jashtëm, mungesa e kontaktit vizual, përkatësisht shikimi sy më sy, një ndryshim i mprehtë në humor, fiksim në një veprim ose objekt - e gjithë kjo mund të shërbejë si kambanat e para alarmante.
Nëse specialistët, bazuar në kërkime dhe testime, kanë diagnostikuar një çrregullim të spektrit të autizmit, nuk duhet të bëni panik. Është e rëndësishme të mbani mend se tashmë socializimi i fëmijës është një detyrë e rëndësishme që kërkon punë me specialistë. Pikërisht për këtë punë po krijohen shkolla për fëmijët autikë në Moskë.
Cilat janë karakteristikat e shkollave autike?
Institucione të tilla janë institucione të organizuara kompleksisht që ndërthurin mjekësinë dhe arsimin. Stafi i shkollave për autizëm në Moskë janë mësues,psikologë dhe psikiatër me përvojë dhe kualifikime të veçanta, të aftë për t'i siguruar fëmijës gjithçka të nevojshme për përshtatjen në shoqëri.
Gjëja e parë që ata bëjnë në institucione të tilla është të përcaktojnë shkallën dhe natyrën e çrregullimit. Të gjithë fëmijët me këtë problem sillen ndryshe dhe detyra e specialistëve është të identifikojnë pikat e forta dhe të dobëta të fëmijës.
Puna në shkollat për personat autikë në Moskë kryhet sipas metodave të ndryshme, duke përdorur qasje të ndryshme. Ky diversitet u lejon prindërve të një fëmije me autizëm të zgjedhin opsionin më të përshtatshëm dhe optimal.
Detyra kryesore e institucioneve të tilla është që ta bëjnë botën përreth foshnjës jo aq të frikshme dhe më të kuptueshme. Gjatë punës, për çdo pacient të vogël, zgjidhet programi i tij, bazuar në karakteristikat e tij individuale. Ka raste kur fëmijët fillojnë jo vetëm të lundrojnë më mirë në ndërveprimet sociale, por edhe të flasin dhe madje të marrin njohuri sistematike dhe pa asnjë problem.
Rezultatet e tilla flasin vetë. Është për ta që ia vlen të kontaktojnë shkollat familjare për autizëm në Moskë, ku ofrohet ndihmë dhe mbështetje jo vetëm për fëmijët, por edhe për prindërit e tyre.
Shkollat përmirësuese
Një nga llojet e institucioneve ku mund të aplikoni me një fëmijë me autizëm janë shkollat korrektuese për autistët në Moskë.
Një institucion i tillë, për shembull, është shkolla nr. 530, e cila ofron asistencë dhe aktivitete edukative, duke përfshirë edhe fëmijët autikë.
Ky institucion fëmijët duhetMerrni pjesë si një shkollë e rregullt - 5 ditë në javë. Klasat zhvillohen nga mëngjesi në mbrëmje. Gjatë ditës me fëmijët punojnë psikologë, defektologë dhe mësues me përvojë. Shkolla funksionon që nga mesi i shekullit të kaluar dhe ka zhvillimet e veta në edukimin e fëmijëve autikë. Veprimtaria e shkollës kryhet nën kontrollin e Ministrisë së Arsimit të Moskës.
Adresa e shkollës për autizëm në Moskë: rr. Kozhukhovskaya 5, 15.
Një shkollë tjetër e këtij lloji ndodhet në rrugë. Pyatnitskaya, 43. Shkolla korrektuese nr. 532 është një institucion me një qasje të veçantë ndaj fëmijëve të pazakontë. Nxënësit në këtë shkollë ndahen në klasa në varësi të veçorive të zhvillimit. Klasat zhvillohen nga specialistë të kualifikuar në fushën e logopedi, psikiatrisë, mësues dhe defektologë. Shkolla është një institucion arsimor me buxhet publik.
Një shkollë tjetër që ia vlen t'i kushtohet vëmendje është Nr. 1465. Këtu ofrohet asistencë e kualifikuar për fëmijët me lloje të ndryshme aftësish të kufizuara. Mbi bazën e shkollës janë krijuar shumë projekte për mësues, prindër dhe fëmijë që përballen me problemin e autizmit. Ideja e shkollës është t'u japë fëmijëve mundësinë për të jetuar plotësisht në shoqëri. Shumë rezultate pozitive dhe nxënës mirënjohës të kësaj shkolle e bëjnë atë një nga më të mirat në Moskë.
Shkollat private për personat autikë në Moskë
Përveç institucioneve arsimore publike, mund të funksionojnë edhe shkolla private. Institucione të tilla zgjedhin në mënyrë të pavarur metoda dhe qasje për të mësuar fëmijët.
Përparësia e shkollave të tilla për autikët në Moskë është se mundësitë e tyre financiare mund të jenë më të larta se ato të institucioneve shtetërore. Prandaj, shkolla mund të blejë lojëra, mësimdhënie dhe materiale të tjera sipas gjykimit të saj. Por në shumicën e rasteve, çmimet për arsim në shkolla të tilla janë shumë të larta.
Por ka edhe organizata jofitimprurëse.
Një nga institucionet joshtetërore është Shkolla e Shën Gjergjit në Moskë. Këtu ata janë të mendimit se fëmijët me autizëm duhet të komunikojnë dhe të ndërveprojnë për të mësuar më lehtë tiparet e sjelljes sociale, të mësojnë të lexojnë emocionet dhe sjelljen e fëmijëve të tjerë. Kjo shkollë është një organizatë jofitimprurëse dhe jeton nga donacionet e njerëzve të kujdesshëm. Metodat e përdorura këtu njihen jashtë vendit dhe vlerësohen shumë në Rusi.
Klasa speciale në shkollat e zakonshme
Një përvojë interesante është futja e fëmijëve që vuajnë nga aftësi të kufizuara të ndryshme në shkolla me fëmijë të zakonshëm. Supozohet se në këtë mënyrë ata do të përshtaten shpejt dhe do të fillojnë një jetë të plotë. Sigurisht, ka kufizime dhe fëmijët me aftësi të kufizuara serioze nuk mund të hyjnë në një shkollë të tillë. Megjithatë, nëse po flasim për defekte të vogla, atëherë ia vlen të merret parasysh ky opsion.
Një nga këto shkolla me klasë eksperimentale ishte shkolla nr. 198 e Moskës.
Sigurisht, orët me nxënës nuk zhvillohen nga mësues të zakonshëm, por kjo nuk i pengon fëmijët të ndërveprojnë me bashkëmoshatarët e tyre në pushimet dhe ngjarjet e shkollës. Kjo qasje shpesh rezulton në ndryshime pozitive dhe përmirësime të sjelljes.bebe.
shkollat me konvikt: të mirat dhe të këqijat
Një tjetër mundësi për rritjen e fëmijëve me këtë lloj çrregullimi është vendosja në një shkollë me konvikt autik në Moskë. Megjithatë, ka disa rezerva në këtë rast.
Avantazhi i një trajnimi të tillë është ndihma e kualifikuar gjatë gjithë orarit dhe mbikëqyrja e specialistëve. Disavantazhet përfshijnë rrethin e mbyllur të komunikimit të fëmijëve. Ekziston mundësia që zhvillimi i fëmijës në kushte të tilla të jetë më i ngadalshëm.
Në vitin 2014, një shkollë e ngjashme me konvikt u hap në rajonin e Moskës. Metoda unike të edukimit dhe trajnimit, pajisje mjekësore dhe staf me përvojë - e gjithë kjo është krijuar për të siguruar rikuperimin e fëmijëve të veçantë. Shkolla plotëson të gjitha standardet ruse dhe ndërkombëtare.
Më shpesh, në institucione të tilla përfundojnë fëmijët me forma të rënda të autizmit, të cilët nuk flasin fare, vuajnë nga zemërimi, nuk mund të lundrojnë dhe njohin njerëzit. Prindërit e këtyre foshnjave e kanë veçanërisht të vështirë të përballojnë vetë dhe detyrohen të kërkojnë ndihmë.
Ambjentet e rehabilitimit dhe qendrat mbështetëse
Në Moskë, ka shumë qendra dhe klasa të ndryshme të krijuara për të mbështetur familjet me fëmijë autikë. Në qendra të tilla, ju mund të merrni një kurs të asistencës psikologjike, të ndiqni klasa individuale me një fëmijë, të merrni konsultat e nevojshme, ndihmën mjekësore.
Ashtu si shkollat, këto institucione mund të jenë ose private oseqeveria.
Një nga këto institucione është një qendër rehabilitimi në rrugën Polyany në Butovo. Kjo është një qendër e re e pajisur me të gjitha pajisjet e nevojshme dhe pranon brenda mureve fëmijë me çrregullime të ndryshme zhvillimore, të të folurit dhe muskuloskeletore.
Një tjetër qendra funksionon në bazë të Universitetit Psikologjik dhe Pedagogjik të Moskës. Këtu mund të merrni edhe ndihmë të kualifikuar nga specialistë të profileve të ndryshme.
Gjëja më e rëndësishme që ofrojnë qendra të tilla, përveç kujdesit mjekësor, është koordinimi i prindërve, këshillat për kujdesin dhe komunikimin me fëmijën dhe rekomandimet për edukimin e mëtejshëm.
Përfundim
Fëmijët me autizëm kalojnë një rrugë të vështirë gjatë gjithë jetës së tyre dhe prindërit e tyre kalojnë një rrugë edhe më të vështirë me ta. Socializimi i tyre, përshtatja me mjedisin është një proces shumë kompleks dhe kërkon shumë kohë. Kjo është arsyeja pse ka shumë institucione të llojeve të ndryshme të krijuara për të ndihmuar familje të tilla. Specialistët nga fusha të ndryshme janë gati të ndihmojnë dhe mbështesin repartet e tyre gjatë gjithë kohës, dhe çdo rezultat i vogël është një fitore e madhe dhe meritë e një numri të madh njerëzish. Reagimet nga prindërit, fëmijët e të cilëve shkojnë në shkolla të specializuara sugjerojnë se ndihma e specialistëve ndihmon ndjeshëm fëmijët e tyre të veçantë. Fëmijët bëhen më të qetë, mësojnë të komunikojnë me anëtarët e familjes dhe botën e jashtme.
