Zhvillimi i njeriut është një proces që fillon që nga ngjizja dhe vazhdon deri në vdekje. Rritja fizike ndodh nga fëmijëria deri në moshën madhore. Por zhvillimi kognitiv nuk ndalet gjatë gjithë jetës. Cilat janë teoritë kryesore të periodizimit të ciklit jetësor të njeriut?
Zhvillimi njerëzor në aspektin biologjik
Teori dhe faza të ndryshme të zhvillimit njerëzor zhvillohen në përputhje me disa kritere që merren për të përcaktuar fazat e jetës. Në biologji, i pari nga këta faktorë është fekondimi i vezës. Emri shkencor për zhvillimin njerëzor është ontogeny. Shkrirja e vezës dhe spermës çon në ontogjenezë. Meqenëse fazat e saj primare ndodhin në trupin e femrës, ontogjenia ndahet në prenatale dhe pas lindjes.
Periudha prenatale ndahet në embrionale (nga ngjizja deri në 2 muaj) dhe fetale (nga muaji i 3-të deri në 9-të). Gjatë periudhës embrionale, ka një rritje në rritje të numrit të qelizave që marrin funksione të ndryshme në organizmin e ardhshëm. Gjatë muajit të dytë të zhvillimit, organet e brendshme fillojnë të formohen. Koka, qafa, busti, gjymtyrët po formohen.
Lindja e çdo fëmije konsiderohet një mrekulli. Pavarësisht se kjo mrekulli ndodh në të gjithë botën çdo moment, ka shumë karakteristika interesante që lidhen me të. Për shembull, rreth 300 milionë spermatozoa mashkullorë marrin pjesë në garën para konceptimit. Pothuajse i njëjti është numri i njerëzve që jetojnë në Shtetet e Bashkuara të Amerikës. Deri në momentin e lindjes, truri i foshnjës është tashmë i furnizuar me dhjetë milionë qeliza nervore.
Zhvillimi i trupit nga barku i nënës deri në pleqëri. Rritjet e rritjes
Nga muaji i tretë i zhvillimit intrauterin, ndodh një rritje në trup, e cila vazhdon pas lindjes së fëmijës. Dhe që nga momenti i lindjes fillon procesi i përshtatjes së trupit me kushtet mjedisore. Fëmija fiton aftësi të reja që janë të shtresuara në trashëgiminë e tij. Rritja e përshpejtuar e trupit vërehet në disa faza: kjo është periudha e fëmijërisë së hershme (nga një deri në tre vjet), nga 5 në 7 vjet, si dhe gjatë pubertetit (nga 11 në 16 vjet). Në moshën 20-25 vjeç, rritja e trupit të njeriut po merr fund. Tani vjen një periudhë relativisht e qëndrueshme në ciklin jetësor - pjekuria. Pas 55-60 vjetësh, trupi i njeriut fillon gradualisht të plaket.
Ligji biogjenetik
Në biologji, ekziston ligji Haeckel-Muller, ose ligji biogjenetik. Ai thotë se çdo individ në zhvillimin e tij në një farë mase përsërit fazat nëpër të cilat kanë kaluar paraardhësit e tij. Me fjalë të tjera, një person që nga ngjizja e tij kalon nëpër ato fazaevolucioni i organizmave të gjallë që u shpalos gjatë historisë. Ky ligj u nxor për herë të parë nga shkencëtari Ernst Haeckel në 1866.
Zhvillimi psikologjik i një personi nga fëmijëria deri në moshën madhore
Për herë të parë në shkencën vendase, fazat e zhvillimit njerëzor filluan të konsiderohen në fillim të shekullit të 20-të. Gjatë ndarjes së ciklit jetësor, janë marrë parasysh faktorë të tillë si rritja fizike, zhvillimi shpirtëror dhe psikologjik. Shkencëtarët e shquar rusë punuan për ndarjen e kësaj periudhe në faza: N. I. Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Sipas traditës, dalloheshin disa faza: periudha e zhvillimit intrauterin, fëmijëria, adoleshenca dhe adoleshenca.
Zhvillimi intrauterin, nga ana tjetër, u nda në disa faza. E para prej tyre është para-embrionale. Kohëzgjatja e saj është 2 javë nga ngjizja. Faza tjetër quhet embrionale dhe zgjat dy muaj. Më pas vjen faza e fetusit, e cila vazhdon deri në lindjen e fëmijës.
Sipas kritereve të shkencëtarëve, edhe fëmijëria ndahet në disa faza të rëndësishme. Këto janë mosha e foshnjërisë (nga 0 deri në një vit), mosha e hershme (1-3 vjeç), mosha parashkollore (3-7 vjeç), si dhe mosha e shkollës fillore (nga 6-7 deri në 10-11 vjeç). Këto periudha karakterizohen edhe nga faza të ndryshme të zhvillimit të vetë-edukimit te njerëzit. Një rol të rëndësishëm luhet nga aktiviteti drejtues karakteristik i një moshe të caktuar. Për shembull, i ashtuquajturi aktivitet subjekt-manipulues është karakteristik për fëmijërinë e hershme. Fëmija mëson të përdorë objektet që e rrethojnë. PORpër nxënësit më të vegjël, për shembull, një aktivitet i tillë është edukativ. Fëmijët fillojnë të zotërojnë format teorike të të menduarit. Ata mësojnë të mësojnë dhe përdorin njohuritë teorike që kanë marrë.
Çfarë ndodh në fëmijëri?
Fazat e hershme të zhvillimit të një personi është koha kur bëhet socializimi i tij dhe ai bëhet një anëtar i plotë i shoqërisë. Fëmijëria është mosha në të cilën formohet pjekuria psikologjike e individit. Është interesante se kohëzgjatja e fëmijërisë në epokën tonë nuk është e barabartë me kohën që ishte caktuar për këtë fazë të jetës njerëzore më herët. Në epoka të ndryshme, periudhat e fëmijërisë zgjatën për periudha të ndryshme, dhe për këtë arsye periodizimi i moshës konsiderohet gjithmonë një produkt i një kulture dhe qytetërimi të veçantë. Për shembull, në fillim të shekullit të 20-të. periudha e adoleshencës përfundoi shumë shpejt - tashmë në moshën 13-14 vjeç, shumë fëmijë filluan të punojnë në baza të barabarta me të rriturit. Fazat e zhvillimit të shoqërisë njerëzore përcaktojnë kufijtë e periudhave moshore karakteristike të epokës së tyre.
Adoleshenca dhe rinia
Periudha tjetër e zhvillimit është adoleshenca. Kjo përfshin fazën adoleshente, ose pubertetin (zgjat mesatarisht deri në 15 vjet), si dhe rininë (që zgjat deri në 22-23 vjet). Në këtë kohë, adoleshentët fillojnë të krijojnë një pamje të caktuar të botës, një ide për vendin e tyre në shoqëri.
Studiues të ndryshëm përcaktojnë ndryshe fazat e zhvillimit të jetës së një personi, veçanërisht adoleshencën dhe rininë. Disa shkencëtarë dallojnë rininë e hershme (nga 15 deri në 18 vjeç), si dhe rininë e vonë (nga 18 deri në 23 vjeç). Kështu qëose ndryshe, deri në fund të periudhës së rinisë, formimi fiziologjik i një personi përfundon. Në këtë kohë, vetëdija e tij më në fund merr formë, pyetjet e vetë-realizimit profesional dalin në pah. Në fazat e hershme të adoleshencës formohen interesat, planet për të ardhmen, nevoja për punë, afirmohet pavarësia e një personi, duke përfshirë pavarësinë financiare.
Mosrritur
Hapi tjetër në ciklin jetësor të njeriut është mosha e rritur. Është gjithashtu faza më e gjatë. Në vendet e zhvilluara, për shembull, mosha e rritur merr deri në tre të katërtat e jetëgjatësisë totale. Në këtë fazë dallohen tri periudha: mosha e hershme e rritur, ose rinia; mosha mesatare e rritur; si dhe moshën madhore të vonë (kjo përfshin plakjen dhe pleqërinë).
Tipari kryesor që është karakteristik për periudhën e pleqërisë është mençuria e grumbulluar gjatë gjithë jetës. Cila do të jetë mosha e vjetër e një personi, varet kryesisht nga mënyra e jetesës së tij në moshën madhore. Nevoja kryesore e të moshuarve nuk është vetëm kujdesi për të dashurit, por edhe mundësia për të ndarë përvojën.
Blerjet e jetës në moshën madhore
Shkencëtarët theksojnë se mosha e rritur dhe pjekuria nuk janë koncepte ekuivalente. Ndryshe nga fazat e mëparshme në të cilat ndodh maturimi fizik, periudha e moshës madhore lidhet më shumë me zhvillimin kognitiv. Në këtë fazë, njerëzit mësojnë të marrin përgjegjësi për vendimet e tyre. Një person zhvillon disa tipare të karakterit. Këto janë, për shembull, qëndrueshmëria, ndershmëria, aftësia për tëdhembshuri. Shkencëtari E. Erickson argumenton se në këtë fazë të zhvillimit njerëzor, bëhet formimi i identitetit ndaj vetvetes. Mosha madhore, vëren studiuesi, është mosha në të cilën kryhen vepra të rëndësishme. Karakteristikat kryesore të kësaj periudhe janë produktiviteti, kreativiteti, si dhe njëfarë shqetësimi. Një person përpiqet të arrijë lartësitë në fushën e tij profesionale, të bëhet prind më i mirë, të mbështesë njerëzit e dashur.
Puna dhe kujdesi janë shenja të një të rrituri. Nëse një individ qetësohet në lidhje me çdo fushë të jetës së tij, këtu mund të ndodhë stanjacion dhe madje degradim. Këto dukuri negative manifestohen në preokupim me problemet e tyre dhe keqardhje për veten. Probleme të tilla kapërcehen duke krijuar qëndrime për të kapërcyer problemet dhe jo duke u ankuar vazhdimisht për një fat të keq.
Fazat e zhvillimit njerëzor sipas Frojdit
Psikanaliza klasike nuk e humbet rëndësinë e saj sot. Aktualisht, teoritë e Frojdit janë një nga konceptet themelore të personalitetit. Nga këndvështrimi i tij, zhvillimi njerëzor është një proces i përshtatjes me kushtet e jashtme të botës. Shkencëtari veçoi tre shtresa të psikikës njerëzore - të ashtuquajturën "Ajo", ose "Id"; "Unë" ose "Ego"; si dhe "Super-I" - "Superego". ID-ja është pjesa e pavetëdijshme ose primitive e personalitetit. Egoja është pjesa e ndërgjegjshme dhe racionale. "Super-Ego" është një ideal i caktuar për të cilin një person aspiron, këtu përfshihet edhe ndërgjegjja e tij. Kjo pjesePersonaliteti në procesin e zhvillimit merr rrënjë qëndrimet prindërore, si dhe normat shoqërore të pranuara në shoqëri.
Aktualisht, shumë teori dhe faza të evolucionit njerëzor, veçanërisht në psikologji, përfshijnë informacionin e marrë nga Frojdi. Ai besonte se fazat kryesore të zhvillimit njerëzor janë orale (nga lindja deri në një vit e gjysmë), anale (nga një vit në 3 vjet), falike (nga 3 në 6 vjet), latente (nga 6-7 në 12 vjet.), dhe gjithashtu gjenital (12-18 vjeç). Shkencëtari austriak besonte se fazat e zhvillimit janë një lloj etapash për një person, në secilën prej të cilave ai mund të "ngecë" edhe deri në fund të jetës. Pastaj disa komponentë të seksualitetit të fëmijërisë do të përfshihen në kompleksin neurotik të një të rrituri.
