Shkenca është një sferë e veprimtarisë profesionale njerëzore, si çdo tjetër - industriale, pedagogjike, etj. Dallimi i saj i vetëm është se qëllimi i saj kryesor është të marrë njohuri shkencore. Kjo është specifika e saj.
Historia e zhvillimit të shkencës
Greqia e lashtë konsiderohet vendlindja evropiane e shkencës. Banorët e këtij vendi të veçantë ishin të parët që kuptuan se bota që rrethon një person nuk është aspak e njëjtë me atë që mendojnë njerëzit që e studiojnë atë vetëm përmes njohurive shqisore. Në Greqi, për herë të parë u bë kalimi i sensuales në abstrakte, nga njohja e fakteve të botës që na rrethon në studimin e ligjeve të saj.
Shkenca në Mesjetë doli të ishte e varur nga teologjia, kështu që zhvillimi i saj u ngadalësua ndjeshëm. Megjithatë, me kalimin e kohës, si rezultat i zbulimeve të marra nga Galileo, Koperniku dhe Bruno, ai filloi të ushtrojë një ndikim gjithnjë e më të madh në jetën e shoqërisë. Në Evropë në shekullin e 17-të u zhvillua procesi i formimit të tij si institucion publik: u krijuan akademi dhe shoqëri shkencore, u botuan revista shkencore.
Format e reja të organizimit të saj u ngritën në fund të shekujve 19-20: institutet shkencoredhe laboratorë, qendra kërkimore. Shkenca filloi të ushtrojë një ndikim të madh në zhvillimin e prodhimit në të njëjtën kohë. Është bërë një lloj i veçantë i saj - prodhim shpirtëror.
Sot, në fushën e shkencës, mund të dallohen 3 aspektet e mëposhtme:
- shkenca si rezultat (marrja e njohurive shkencore);
- si proces (vetë veprimtaria shkencore);
- si një institucion social (një grup institucionesh shkencore, një komunitet shkencëtarësh).
Shkenca si institucion i shoqërisë
Institutet e projektimit dhe teknologjisë (si dhe qindra institute të ndryshme kërkimore), bibliotekat, rezervatet natyrore dhe muzetë përfshihen në sistemin e institucioneve shkencore. Një pjesë e konsiderueshme e potencialit të saj është e përqendruar në universitete. Gjithashtu, gjithnjë e më shumë doktorë dhe kandidatë të shkencave po punojnë në shkollat e arsimit të përgjithshëm, gjimnaze, liceu, që do të thotë se këto institucione arsimore do të përfshihen më aktivisht në punën shkencore.
Personel
Çdo aktivitet njerëzor nënkupton që dikush po e bën atë. Shkenca është një institucion shoqëror, funksionimi i të cilit është i mundur vetëm nëse ka personel të kualifikuar. Përgatitja e tyre kryhet nëpërmjet studimeve pasuniversitare, si dhe gradës Kandidat i Shkencave, që u jepet personave me arsim të lartë që kanë kaluar provime të veçanta, si dhe kanë publikuar rezultatet e kërkimit të tyre dhe kanë mbrojtur publikisht tezën e doktoratës. Doktorët e shkencave janë personel me kualifikim të lartë, të cilët trajnohen nëpërmjet konkursit ose nëpërmjet studimeve të doktoraturës.emëruar nga kandidatët e shkencave.
Shkenca si rezultat
Le të kalojmë në aspektin tjetër. Si rezultat, shkenca është një sistem i njohurive të besueshme për njeriun, natyrën dhe shoqërinë. Dy veçori thelbësore duhet të theksohen në këtë përkufizim. Së pari, shkenca është një trup i ndërlidhur i njohurive të marra nga njerëzimi deri më sot për të gjitha çështjet e njohura. Ai plotëson kërkesat e konsistencës dhe të plotësisë. Së dyti, thelbi i shkencës qëndron në përvetësimin e njohurive të besueshme, të cilat duhet të dallohen nga të përditshmet, të përditshmet, të qenësishme për çdo person.
Vetitë e shkencës si rezultat
- Natyra kumulative e njohurive shkencore. Vëllimi i tij dyfishohet çdo 10 vjet.
- Diferencimi i shkencës. Akumulimi i njohurive shkencore çon në mënyrë të pashmangshme në fragmentim dhe diferencim. Degë të reja të saj po shfaqen, për shembull: psikologjia gjinore, psikologjia sociale, etj.
- Shkenca në lidhje me praktikën ka këto funksione si një sistem njohurish:
- përshkrues (akumulim dhe grumbullim faktesh, të dhënash);
- shpjegues - shpjegimi i proceseve dhe dukurive, mekanizmat e tyre të brendshëm;
- normativ, ose urdhërues - arritjet e tij bëhen, për shembull, standarde të detyrueshme për zbatimin në shkollë, në punë, etj.;
- përgjithësim - formulimi i modeleve dhe ligjeve që thithin dhe sistemojnë shumë fakte dhe fenomene të ndryshme;
- parashikues - kjo njohuri ju lejon të parashikoni paraprakishtdisa dukuri dhe procese të panjohura më parë.
Aktiviteti shkencor (shkenca si proces)
Nëse një punëtor praktik në veprimtarinë e tij ndjek arritjen e rezultateve të larta, atëherë detyrat e shkencës nënkuptojnë se studiuesi duhet të përpiqet të marrë njohuri të reja shkencore. Kjo përfshin një shpjegim se përse rezultati në një rast ose në një tjetër rezulton të jetë i keq ose i mirë, si dhe një parashikim në cilat raste do të jetë në një mënyrë ose në një tjetër. Për më tepër, nëse një punonjës praktik merr parasysh në një kompleks dhe në të njëjtën kohë të gjitha aspektet e veprimtarisë, atëherë studiuesi, si rregull, është i interesuar për një studim të thellë të vetëm një aspekti. Për shembull, nga pikëpamja e mekanikës, një person është një trup që ka një masë të caktuar, ka një moment të caktuar inercie etj. Për kimistët, ai është reaktori më kompleks, ku ndodhin miliona reaksione të ndryshme kimike njëkohësisht.. Psikologët janë të interesuar për proceset e kujtesës, perceptimit etj. Domethënë secila shkencë hulumton procese dhe dukuri të ndryshme nga një këndvështrim i caktuar. Prandaj, nga rruga, rezultatet e marra mund të interpretohen vetëm si të vërteta relative. E vërteta absolute në shkencë është e paarritshme, ky është qëllimi i metafizikës.
Roli i shkencës në shoqërinë moderne
Në kohën tonë të përparimit shkencor dhe teknologjik, banorët e planetit janë veçanërisht të vetëdijshëm për rëndësinë dhe vendin e shkencës në jetën e tyre. Sot gjithnjë e më shumë vëmendje në shoqëri i kushtohet zbatimit të kërkimit shkencor në fusha të ndryshme. Njerëzit përpiqen të marrin të dhëna të reja për botën, të krijojnë të rejateknologjitë që përmirësojnë procesin e prodhimit të të mirave materiale.
Metoda e Dekartit
Shkenca sot është forma kryesore e njohjes njerëzore për botën. Ai bazohet në një proces kompleks krijues të veprimtarisë lëndore-praktike dhe mendore të një shkencëtari. Dekarti formuloi rregullat e përgjithshme për këtë proces si më poshtë:
- asgjë nuk mund të pranohet si e vërtetë derisa të duket e dallueshme dhe e qartë;
- duhet të ndajë pyetjet e vështira me numrin e pjesëve të nevojshme për t'i zgjidhur ato;
- kërkohet për të filluar studimin me gjërat më të përshtatshme për të mësuar dhe të thjeshta dhe për të kaluar gradualisht në më komplekse;
- Detyra e një shkencëtari është t'i kushtojë vëmendje çdo gjëje, të ndalet në detaje: ai duhet të jetë plotësisht i sigurt se nuk i ka humbur asgjë.
Ana etike e shkencës
Çështjet që lidhen me marrëdhënien e një shkencëtari me shoqërinë, si dhe me përgjegjësinë sociale të një studiuesi, po bëhen veçanërisht të mprehta në shkencën moderne. Po flasim sesi do të zbatohen në të ardhmen arritjet e shkencëtarëve, nëse njohuritë e marra do të kthehen kundër një personi.
Zbulimet në inxhinierinë gjenetike, mjekësinë, biologjinë kanë bërë të mundur ndikimin e qëllimshëm në trashëgiminë e organizmave në atë masë sa sot është e mundur të krijohen organizma me disa veti të paracaktuara. Ka ardhur koha që të braktiset parimi i lirisë së kërkimit shkencor, i cili më parë nuk kufizohej me asgjë. Nuk mund të krijohetmjetet e shkatërrimit në masë. Prandaj, përkufizimi i shkencës sot duhet të përfshijë edhe anën etike, pasi ajo nuk mund të mbetet neutrale në këtë aspekt.
