Detyra e shkollës moderne është të mësojë dhe të përgatitet për nivelin e ardhshëm të arsimit. A është e saktë kjo deklaratë? Pjesërisht. Në praktikë, diapazoni i detyrave është shumë më i gjerë. Kur bëhet fjalë për zhvillimin e gjithanshëm, ngjarje të tilla dalin në pah në të cilat një fëmijë mund të demonstrojë jo vetëm njohuritë e tij, por edhe cilësitë dhe aftësitë personale. Prandaj, një vëmendje e tillë i kushtohet sot organizimit të aksioneve dhe projekteve shoqërore të rëndësishme për studentët.
Çfarë është kjo?
Ka disa përkufizime, por në përgjithësi kuptimi është si vijon: është një sekuencë veprimesh që synojnë zgjidhjen e problemeve të caktuara shoqërore dhe transformimin e realitetit përreth. Në shkollën moderne, kjo fushë e punës po bëhet një nga prioritetet. Aktivitete të tilla i lejojnë fëmijët të mësojnë se si të përballen me situata të ndryshme, të përfshihen në punën për të përmirësuar situatën sociale.
Qëllimi i aktiviteteve të rëndësishme shoqërore në shkollë:
- formimi i kompetencave sociale, moralezhvillim;
- njohja me procese të ndryshme shoqërore me "zhytje në situatë";
- përvetësimi i aftësive komunikuese dhe praktike, aftësia për të parë problemet dhe për të mos qëndruar mënjanë.
Mësuesit janë të sigurt se pjesëmarrja në projekte sociale është një mënyrë efektive e socializimit dhe edukimit qytetar të nxënësve, një mundësi për të formuar vlerat e duhura jo në teori, por në praktikë.
Zhvillimi i aktiviteteve të rëndësishme shoqërore
Formimi i përgjegjësisë dhe pavarësisë sociale është i rëndësishëm si nga pikëpamja pedagogjike ashtu edhe nga ajo sociale. Potenciali i shkollës mund të përdoret në mënyrë efektive për integrimin e nxënësve në sistemin social. Për këtë ju duhet:
- krijimi gradual i udhëzimeve morale humaniste, duke filluar nga klasat fillore;
- ndërveprim i vazhdueshëm ndërmjet sistemit arsimor dhe hapësirës më të afërt shoqërore;
- teknologjitë e aktivitetit që lejojnë fëmijën të përfshihet drejtpërdrejt në zgjidhjen e problemeve;
- bashkëpunimi mes mësuesve, nxënësve, prindërve.
Sistematikiteti qëndron në faktin se aktivitetet e rëndësishme shoqërore në të cilat përfshihen nxënësit e shkollës kryhen gjatë gjithë vitit shkollor. Mund të iniciohen nga edukatorët ose prindërit, por aktivitetet duhet të jenë personalisht domethënëse për studentët.
Destinacionet kryesore
Aktivitetet e rëndësishme shoqërore të nxënësve të shkollave sot janë mjaft të ndryshme. Gjatë vitit, shkollat zbatojnë dhjetëraprojekte me dimension social. Megjithatë, mund të dallohen disa fusha tradicionale të punës:
- civil-patriotike;
- mjedisore;
- kulturologjike;
- bamirësi;
- sociologjik;
- historike;
- kursim shëndetësor.
Formati i lëvizjes vullnetare (vullnetare) përdoret shpesh në organizimin e praktikave sociale. Këto përfshijnë:
- ofrimi i ndihmës dhe mbështetjes për grupet e cenueshme shoqërore të popullsisë;
- përmirësim (peizazh) i territoreve;
- punë me institucionet e sponsorizuara (kopshte fëmijësh, jetimore, shtëpi pleqsh);
- mirëmbajtja e punës së institucioneve kulturore dhe sportive;
- kryerja e sondazheve.
Rekomandime për organizimin e aktiviteteve të rëndësishme shoqërore
Parakushtet për suksesin e kësaj fushe në punën e shkollës janë konsistenca, rregullsia, mbështetja rregullatore, kreativiteti dhe përfshirja e të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor. Organizimi i aktiviteteve të rëndësishme shoqërore mund të shoqërohet nga dispozitat e mëposhtme lokale:
- urdhri i kreut (për emërimin e personave përgjegjës);
- orari për vitin aktual akademik;
- udhëzime sigurie;
- Deklarata me shkrim pëlqimi nga prindërit e nxënësve.
Për punë, formohet një grup mësuesish që përcaktojnë blloqe tematike dhe të përkohshme të punës me rëndësi shoqërore. Para fillimitsecili prej tyre nxënës shkolle dhe prindërit e tyre njihen me planin e veprimit. Shumë shpesh ato mbahen në një formë konkurruese, gjë që rrit interesin e pjesëmarrësve. Është e detyrueshme të udhëzohen fëmijët përpara fillimit të çdo aktiviteti. Monitorimi kryhet edhe për të përcaktuar opinionin e fëmijëve dhe prindërve të tyre, për të identifikuar mangësitë ekzistuese.
Projektet sociale në shkollën fillore
Aktivitetet me kuptim shoqëror luajnë një rol të rëndësishëm në zhvillimin e nxënësve të të gjitha moshave. Por hapat e parë në këtë fushë duhen hedhur tashmë në klasat e ulëta.
Në nismat sociale të nxënësve të shkollave fillore manifestohet nevoja e tyre për punë aktive, pavarësi, pavarësi, dëshira për të marrë pjesë në jetën e të tjerëve. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme përfshirja e tyre në lëvizjen vullnetare.
Përveç mundësisë për të mësuar se si të bëni zgjedhjen dhe veprimin e duhur, rëndësi të madhe ka edhe natyra grupore e punës. Nuk është çudi që ata thonë se asgjë nuk i bashkon njerëzit më mirë sesa të punosh së bashku. Projektet sociale e ndihmojnë fëmijën të mësojë të ndërveprojë me njerëzit e tjerë, të marrë angazhime dhe t'i përmbushë ato. Si fusha pune, është më mirë të zgjidhni ato që kanë të bëjnë me mjedisin e afërt të studentit më të ri për të siguruar interesin dhe përfshirjen e tij.
Projekte civilo-patriotike
Edukimi patriotik i brezit të ri tani i kushtohet vëmendje e veçantë. Dhe kjo reflektohet dukshëm në organizimin e aktiviteteve të rëndësishme shoqërore të shkollës moderne. Formiminjë pozicion i ndërgjegjshëm qytetar, një qëndrim respektues ndaj të shkuarës dhe të tashmes së vendit të dikujt - këto janë detyrat e pasqyruara në Konceptin e Edukimit Shpirtëror dhe Moral. Për të arritur këtë qëllim, është e nevojshme të kombinohen metodat edukative (biseda tematike, orë mësimi) dhe praktike (ngjarje, projekte, veprime). Ndër format e mundshme të veprimtarisë shoqërore të rëndësishme të një orientimi civil dhe patriotik:
- organizimi i grupeve të kërkimit dhe puna në arkiva;
- ekspedita etnografike;
- intervista me banorë të famshëm të qytetit (rajon);
- koleksioni i materialeve, projektimi i ekspozitave të muzeut të shkollës;
- ekskursione të historisë lokale;
- takime dhe organizimi i asistencës së synuar për veteranët (operacione luftarake, punë);
- pjesëmarrje në ngjarje kushtuar Ditës së Fitores dhe datave të tjera të rëndësishme;
- kujdes përkujtimor;
- organizimi i lojërave sportive ushtarako-patriotike.
Shtëpia jonë: Lëvizja Mjedisore
Përfshirja e nxënësve të shkollës në punë praktike për studimin dhe mbrojtjen e natyrës është një nga format më efektive të edukimit mjedisor. Si pjesë e aktiviteteve të rëndësishme shoqërore në këtë fushë, po zhvillohet edukimi i kulturës mjedisore dhe formimi i një pozicioni aktiv jetësor.
Shkalla e veprimeve mjedisore në të cilat marrin pjesë nxënësit e shkollës mund të ndryshojë nga zona e shkollës në rreth, qytet dhe rajon. Mund të jetë:
- pastrimi dhe asgjësimi i plehrave;
- pastrimi i parqeve,sheshet, zona bregdetare e rezervuarëve;
- vendet e peizazhit;
- mbledhja e mbeturinave të letrës, plastika, riciklimi i baterive;
- kursim uji dhe energjia elektrike;
- promovimi i një qëndrimi të ndërgjegjshëm ndaj mjedisit (anketime, fletëpalosje, fjalime).
Lëvizja vullnetare
Një nga format më të njohura dhe më të kërkuara të aktivitetit të rëndësishëm shoqëror. Vullnetar është një person që me kërkesën e tij, në kohën e tij të lirë, bën diçka të dobishme për të tjerët falas. Ai mund të mos ketë aftësi të veçanta, por është i gatshëm të mësojë, të ndihmojë, të ndajë përvojën e tij me të tjerët. Lëvizja vullnetare është e natyrshme në:
- vetëmohim;
- vullnetarizëm;
- dobi sociale;
- organizatë;
- angazhimi i pjesëmarrësve.
Ka disa lloje dhe fusha kryesore të vullnetarizmit:
- ndihmë reciproke, mbështetje e grupeve të ndryshme sociale;
- bamirësi;
- pjesëmarrja në vetëqeverisje;
- propagandë dhe edukim.
Ngjarje bamirësie
Aftësia për të empatizuar, aftësia për të empatizuar sot nuk janë aq të zakonshme. Formimi i këtyre cilësive ndodh në një moshë të re, ndaj është kaq e rëndësishme që të krijohen kushte në të cilat fëmija të mësojë të simpatizojë me të tjerët, të ofrojë ndihmë.
Ngjarjet dhe projektet e bamirësisë janë një nga fushat më të rëndësishme të aktivitetit të rëndësishëm shoqëror. Ato mund të përfshijnë mësues, nxënës shkollash, të tyreprindërit, si dhe përfaqësues të fondacioneve bamirëse, organizatash, grupesh vullnetarësh. Zakonisht bëhet fjalë për të ndihmuar ata që kanë nevojë. Këta mund të jenë të moshuar, të sëmurë, qytetarë me të ardhura të ulëta, jetimë, refugjatë, viktima të fatkeqësive natyrore, kafshë, etj.
Panairet e shkollave bamirëse, koncertet, ankandet dhe maratona po bëhen tradicionale sot për të mbledhur fondet e nevojshme.
